Українська педагогічна бібліографія (стр. 29 )

3436. Вітчизняний освітній досвід і сучасна допрофесійна підготовка старшокласників/ Н. Муранова //Рідна школа. – 2004. – N11. – С. 62-65

3437. Дидактичні умови здійснення допрофесійної підготовки старшокласників/ Н. Муранова //Рідна школа. – 2004. – N12. – С. 14-17

3438. Мушиньскі А. Організація, вдосконалення та керівництво професійним навчанням/ А. Мушиньскі //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 3. – С. 71-75.

3439. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету /МОН України. - Ізмаїл, 2004. -Вип. 16. Спецвипуск. -196 с. - Із змісту: І. Концептуальні засади використання модельного підходу у вирішенні проблеми профільного навчання /В. І. Доротюк, с. 16-20. - Вдовиченко ії і перспективи профільного навчання у старшій школі м. Миколаєва /, ініна, , с. 80-91.

3440. С. Акмеологічні основи технологізації самовизначення особистості у процесі підготовки її до творчої професійної діяльності / // Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. -Острог, 2004. - Вип. 5. - С. 412-420.

3441. Психофізіологічна культура і професійне самовизначення учнівської молоді //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. - Чернівці: Рута, 2004. - Вип. 209. - С. 113-121.

3442. Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. - К. , 2004. - Вип.с. - Із змісту: І. Психологічні передумови визначення професійної спрямованості учнівської молоді/Н. І. Литвинова, с. 190-198. - Л. Рефлексія як складова професійного самовизначення старшокласників /, с. 208-219. - Діагностика інтелектуального стилю особистості у профконсультативній роботі /, с. 170-179.

3443. Професійна діагностика/ Упоряд. Т. Гончаренко. – К. : Ред. загальнопед. газ. , 2004. – 120 с. – (Бібліотека „Шкільного світу”). – (Психолог. Бібліотека).

3444. Професійні здібності учня: зб. матеріалів до психодіагностичних досліджень по вивченню професійних здібностей учня та комплекс методик для профорієнтації /Упоряд. С. Максименко та ін. - К. :СПД ФО, 20с.

3445. Сараєва О. В. Від дидактики до реалізації „Концепції розвитку профільного навчання у загальноосвітніх школах України” /єва //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - С. 162-164.

3446. Сидоренко В. Професійні наміри учнівської молоді: соціально-психологічний аспект/ В. Сидоренко, О. Саух //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 101-107

3447. Профілізація старшої школи. Перші кроки/ Н. Ткачук, Н. Поліщук //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 69-72

3448. Психолого-педагогічні аспекти профорієнтації учнів на сферу гуманітарної діяльності / //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. 22. - С. 69-70.

3449. Як залучити обдаровану молодь в університет //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. -№

3450. Профільна сільська школа: проблеми та перспективи / Н. Шиян //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N4. – С. 44-49.

3451. Профілізація освіти у фінансовому ліцеї /Ю. Шукевич//Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N6. – С. 69-70.

3452. На подступе к старым граблям: тревожные тенденции в реализации обучения/ И. Щербо //Директор школи. Україна. – 2004. – N2. – С. 15-18

3453. Янцур М. Науково-теоретичні основи модернізації системи професійної орієнтації учнівської молоді на сучасному етапі розвитку українського суспільства/ М. Янцур //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 92-101.

Див. 3579,3871,3872,3912,3913,4011,4148,5360,5494,5496, 5497,5510,5606,5677,5714.

Естетичне виховання

3454. Бездверна-Хомерікі О. Тенденції розвитку естетичної культури молоді засобами соціально-культурної діяльності/ О. Бездверна-Хомерікі //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 19-21

3455. Голінська Т. М. Цілісність художньої освіти у структурі виховання молодших школярів /інська //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 37. - С. 148-153.

3456. Художній текст як чинник мовно-естетичного впливу/ //Педагогіка і психологія. – 2004. – N2. – С. 79-86

3457. Дубинець І. В. Розкриття змісту естетичного виховання дітей на сторінках вітчизняної періодичної преси другої половини ХІХ століття /І. В. Дубинець //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№ 1. - С. 107-114.

3458. Виховання школярів засобами мистецтва/ З. Жофчак //Мистецтво та освіта. – 2004. – N3. – С. 15-20.

3459. Г. Опыт изучения художественно-эстетического вкуса подростков / // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). - С. 229-236.

3460. Кобилянський В Значення естетичного виховання засобами музики у розвитку національної самосвідомості молоді як вияв духовного потенціалу особистості/ В Кобилянський, Г. Кобилянська //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин, 2004. – С. 13-17

3461. Колтунова Л. Розвиваючи творчу особистість : Авторська факультативна програма естетичного виховання та формування культури смаків. 5-11 кл. / Л. Колтунова //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 162-172.

3462. Сутність та структура естетичного світосприйняття особистості у психолого-педагогічному аспекті /// Освіта на Луганщині :наук. - метод. журн. -Луганськ, 2004. -№ 1(20). - С. 63-67.

3463. Кулікова Л. Б. Антична міфологія як основа та джерело формування естетичної культури учнів/ікова //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 37. - С. 180-186.

3464. Характеристика рівнів естетичного сприймання старшокласників ///Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 10. - С. 60-63.

3465. Художні особливості народного танцю в естетичному вихованні молоді /О. Мерлянова //Рідна школа. – 2004. – N12. – С. 11-13

3466. Мистецтво у школі: „Мистецтво” як навчальний предмет у системі художньо-естетичного виховання молодших школярів //Завуч. – 2004. - №32. – С. 1-3/вкладка.

3467. Оніщенко О. Художньо-естетичне виховання учнів засобами кіномистецтва: (Європейський культурний регіон)/ О. Оніщенко //Мистецтво та освіта. – 2004. – N1. – С. 14-18

3468. Є. Особистісно орієнтований підхід до формування естетичних нахилів учнів під час уроків засобами гри/ С. Є. Пасько //Управління школою. – 2004. – N34(82). - С. 3-8(журнал в журналі).

3469. Про затвердження Концепції художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексної програми художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах //ІЗ МОН України. – 2004. – N10. – С. 3-32.

3470. Просіна О. В. Особливості естетичного виховання в експериментальних класах Сватівського району/іна// Освіта на Луганщині :наук. - метод. журн. - Луганськ, 2004.-№ 2(21).-С. 109-116.

3471. Креативная стратегия развития эстетическоно восприятия музики у школьников / //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М.Гоголя. Сер. Психолого-педагогічні науки.-Ніжин,2004.-№2.-С.28-31.

3472. Сєрих Л. В. Інтеграція різних видів мистецтва як засіб естетичного виховання школярів /Л. В. Сєрих //Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. . - Суми, 2004. - Ч. 1. - С. 267-274.

3473. Естрадно-джазове мистецтво в системі масового музично-естрадного розвитку особистості/ , І. Г. Стотика //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. : До 170-річного ювілею. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. – К. : НПУ, 2004. – Вип. 1(6). – С. 234-240

3474. Титаренко В. Естетичний та проектно-технологічний аспект українських народних промислів/ В. Титаренко //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 77-82

3475. Третяк В. Чумацька пісня як засіб морально-естетичного виховання/ В. Третяк //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 205-207.

3476. Управління діяльністю гуманітарної школи художньо-естетичного спрямування: наук. - метод. посіб. /, О. І. Сібіль, та ін. ; М-во освіти і науки України; Школа-комплекс естет. навчання та виховання № 9 м. Запоріжжя. - Запоріжжя: ГУ”ЗІДМУ”, 20с.

3477. Фоломєєва Н. А. Алгоритми авторської педагогічної технології естетичного виховання дітей засобами музичного мистецтва/ єєва //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин, 2004. – С. 131-134.

Див. 3357, 3359, 3581.

Фізичне виховання

3478. Дослідницько-творча діяльність учителя з розвитку фізичних якостей старшокласників/ //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ, 2004. – Вип– С. 109-112.

3479. Вплив спортивного походу на розвиток моральних та емоційно-вольових якостей особистості/ Ю. Грабовський, О. Васютинська //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук.-теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 54-58

3480. Корнієнко С. Взаємодія сім”ї і школи у фізичному вихованні молодших школярів /С. Корнієнко //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка / М-во освіти і науки України, Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка; Редкол. Г. Терещук (гол. ред. ) та ін. - Тернопіль, 2004. – № 2. - С. 16-18.

3481. Курінна В. В. Вирішення проблеми виховання обдарованості в молоді на сучасному етапі засобами фізичного виховання / інна //Теорія та методика фізичного виховання. – 2004. – N3. – С. 40-41

3482. Методика самостійних занять з оздоровчо-спортивного орієнтування на велосипедах/ О. Романенко //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук. - теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 178-185

3483. Стан ритмічного розвитку школярів у взаємодії фізичного й естетичного виховання / //Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). - С. 18-23.

3484. Роль сімї і школи у фізичному вихованні дітей: (З досвіду роботи – учителя фізкультури початкових класів Українського колежу ім. )/ Н. Титаренко //Фізичне виховання в школі. – 2004. – N1. – С. 40-42.

Див. 5665, 5679, 5742.

Санітарно-гігієнічне виховання

3485. Життя людини – найвища цінність: Орієнтовний зміст першого уроку в початковій школі (2004/2005 навчальний рік)/ Т. Ніколайчук, Л Шевчук, О. Шиш, Л. Богачук //Початкова школа. -2004. - N8. - С. 8-10.

3486. Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді //Директор школи. – 2004. - №40. – 23-29

3487. Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді //Завуч. – 2004. - №28. – С. 23-28.

3488. Навчання здоровому способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації/ ірєва, , ; М-во України у справах сім’ї, дітей та молоді, Держ. ін-т проблем сім’ї та молоді, Представництво дит. Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні. – К. , 2004. – 108 с.

3489. Профілактика ВІЛ/СНІДу: Особливості змісту виховної роботи класного керівника. //Завуч. – 2004. - №31. – С. 12-14/вкладка.

Боротьба із шкідливими звичками

3490. Превентивне виховання учнів: Як запобігти небажаній поведінці та шкідливим звичкам школярів / Т. Виноградова //Завуч. – 2004. - №31. – С. 8-11.

3491. Куриця І. Курити чи не курити: Сценарій публіцистичної вистави для 8-го класу/ І. Куриця, Л. Климчук //Шкільний світ. – 2004. - №15. – С. 23-24

3492. Діяльність класного керівника щодо педагогічної профілактики вживання наркогенних засобів/ В. Оржеховська //Позакласний час. – 2004. - №23-24. – С. 28-40.

3493. Про заборону тютюнокуріння в навчальних закладах і установах Міністерства освіти і науки України і затвердження заходів щодо проведення антинікотинової інформаційно-освітньої та профілактичної роботи серед дітей, учнівської та студентської молоді //ІЗ МОН УкраїниN23/24. - С. 56-59.

3494. Шеремет І. До проблеми поширення алкоголю серед старшокласників/ І. Шеремет //Рідна школа. – 2004. – N3. – С. 23-25.

Див. 5898.

Статеве виховання. Підготовка до сімейного життя

3495. Особистісно-орієнтований підхід у системі статевого виховання школярів/ //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр.-К.: НПУ, 2004.-Т.46. - С. 22-30.

3496. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. - №1(6Із змісту: А. Организация практической подгнотовки будущих педагогов к полоролевой социализации школьников / С. 148-153. - Мезеря І. В. Концептуальні осгови побудови системи виховання культури стосунків статей /І. В. Мезеря, с. 173-181.

3497. В. Соціалізація у площині гендерного виховання/ івський //Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський державний педагогічний університет ім. І. Франка. - Житомир, 2004. –Вип. 14. - С. 19-22.

3498. Умови становлення статево рольової ідентифікації підлітків /Н. Городнова // Педагогічна освіта: теорія і практика:. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. Київського міського педагогічного університету ім. Б. Д. Грінченка. - К. , 2004. -№2. - С. 29-40.

3499. Соціально-педагогічні передумови виникнення статевих девіацій старшокласників/ Г. Корчова //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 12-13

3500. Кравець В. Тендерні особливості господарсько-економічної підготовки учнівської молоді до шлюбу/ В. Кравець //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 115-123.

3501. Кузнєцова О. А. Статеве виховання школярів: навч. посіб. /Миколаїв. Держ. пед. ун-т ім. . . -Миколаїв: Іліон, 20с.

3502. Мезеря І. В. Актуальні проблеми статевого виховання у школі на сучасному етапі: навч. - метод. посіб. для самостійної роботи слухачів курсів підвищ. кваліфікації /Луган. ін-т підвищення кваліфікації пед. освіти. - Луганськ:ВКФ”Знання”,2004.-120 с.

3503. Палихата О. Фізичні вправи як регулятор процесу статевого дозрівання/ О. Палихата //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 133-137

3504. Актуальні проблеми сексуального виховання підлітків/ О. В Петрунько; Держ. центр соц. служб для молоді, АПН України. Ін-т соціальної та політичної психології. – К: ДЦССМ, 2004. – 79 с.

Див. 5762, 5785.

Виховання культури поведінки

3505. Ввічливість – це людяність: Матеріали до проведення виховної роботи у 5-6 класах/ С. Карпенчук, В. Процюк //Шкільний світ. – 2004. - №48. – С. 10-11

3506. Кириченко- Соціокультурні орієнтації молодших школярів на приклади з рідного фольклору/ Л. Кириченко-Стасюк //Початкова школа. – 2004. – N1. – С. 57-60

3507. Кікінежді О. Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи/ О. Кікінежді //Шлях освіти. – 2004. – N1. – С. 27-29

3508. Мій клас і я: Година спілкування. / В. Литвиненко //Шкільний світ. – 2004. - №36. – С. 11-14. Примеч. : (Міцний колектив, дружба, ввічливе спілкування, доброта

3509. Давайте дбати про культуру поведінки / Г. Покиданов //Завуч. – 2004. - №30. - С. 17-18.

3510. Сипченко І. В. Формування культури особистості в освітньому просторі/ І. В. Сипченко //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. - № 2. – С. 32-34

3511. Чеботарьова І. В. Формування в дівчат-підлітків зовнішнього вигляду як у майбутніх господинь у позакласній роботі : (на прикладі факультативу „Культура зовнішнього вигляду”)/ І. В. . Чеботарьова //Освіта Донбасу. – 2004. – N5/6. – С. 77-81

3512. Щоб учні були ввічливими: (цикл виховних годин) //Позакласний час.-2004.-№15-16.- С.52-58.

Формування культури миру

3513. Всеукраїнський конкурс учнівських та студентських проектів „Служіння заради миру” //Історія України. – 2004. - №19. – С. 27. - Примеч. : (Конкурс проводиться в рамках Міжнародного десятиріччя культури миру та ненасильства (), проголошеного Генеральною Асамблеєю ООН.

3514. Виховання культури миру: цінності та служіння суспільству /В. Дзябенко, Г. Ковганич //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. -№6. - С. 28-32.

Родинне виховання

3515. Алексєєва В. І. Підготовка дітей до сімейного життя/ В. І.Алексєєва //Управління школою. – 2004. – N32(80). – С. 1-3(журнал в журналі).

3516. Соціалізація дитини в родині/ Л. Артемова //Дошкільне виховання. – 2004. – N3. – С. 3-5

3517. Як спілкуватися з дитиною/ К. Бабенко //Завуч. – 2004. - №31. – С. 21-27.

3518. Здорова сім’я – здоров’я нашого міста: програма курсу з основ медичних знань для 10-11-х класів/ Н. Барскова //Завуч. – 2004. - №17-18. – С. 42-46.

3519. Українська родина як осередок формування особистості ///Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. - К. :КНУКіМ, 2004. - Вип. 11. - С. 12-17.

3520. Буніна Л. Соціально-педагогічний підхід до розуміння сутності батьківства /Л. Буніна //Педагогіка і психологія професійної освіти /Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. Львівський науково-практичний центр. Національний університет „Львівська політехніка”. - Львів, 2004. -№4. - С. 145-150.

3521. Веремій Л. Ф. Маленькі таємниці виховання дитини в українській родині: Психолого-пед. рекомендації. - К. :ТОВ. ”ПоліграфКонсалтинг”, 20с.

3522. Педагогічні умови морального виховання учнів старших класів засобами сімейних традицій /Т. В. Вечерок//Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 36. - С. 146-150.

3523. Взаємодія з батьками //Позакласний час. – 2004. - №23-24. – С. 48-52.

3524. Вілюк С. Взаємовідносини у сім’ї і моральне виховання дітей молодшого шкільного віку: (Цикл лекцій для батьків). / С. Вілюк, В. Барановська//Позакласний час. -2004. -№13-14. - С. 28.

3525. Вілюк С. Заохочення і покарання. За чи проти?/ С. Вілюк //Позакласний час. – 2004. - №13-14. – С. 29-30.

3526. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. с. - Із змісту: Бобир ій Сковорода як сімейний вихователь /, с. 110-113. - До питання про відродження інституту сімейного виховання /, с. 138-142.

3527. Умови успішного виховання та розвитку обдарованих дітей у сім’ї /Л. Гаврилюк, П. Баб”юк //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. - Чернівці:Рута, 2004. - Вип. 211. - С. 39-45.

3528. Педагогічні аспекти проблеми сімейного насильства над дітьми в сучасних умовах/ О. Главацька //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 5. – С. 52-56

3529. І. Історико-педагогічне дослідження підготовки матері до виховної діяльності в працях зарубіжних і вітчизняних авторів 17-18 ст. / М. І. Голець //Наукові записки. – К. : НПУ, 2004. – Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. – С. 35-40

3530. Розвиток організаторських здібностей учнів з допомогою сім’ї/ Н. Грицюк //Завуч. – 2004. - №25. – С. 17.

3531. Данилова І. Учителі й батьки: чи є рецепт для мирного співіснування?/ І. Данилова //Шкільний світ. – 2004. - №35. – С. 1-3.

3532. В. Усвідомлене та відповідальне батьківство як умова повноцінного родинного виховання (за спадщиною )/ // Педагогічні науки: зб. наук. пр. Сумського державного педагогічного університету ім. . - Суми, 2004. - Ч. 1. - С. 34-43.

3533. Счастливые дети: пед. бестселер: Классная работа по усовершенствованию отношений «родитель-ребенок»/Пер. с англ. Л. Ткач. - Винница:ЧРПП»Континент-ПРИМ», 20с.

3534. Духовно-моральні засади родини: Програма спецкурсу для учнів 10-11 класів загальноосвітньої школі //Шкільний світ. – 2004. - №40. – С. 8-11.

3535. Дяченко Є. Б. Розмова про права та обов’язки : (виховання дітей у родині)/ Є. Б. Дяченко, //Управління школою. – 2004. – N32(80). – С. 3-5(журнал в журналі)

3536. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. -Вип. 36. -359 с. –Із змісту: Родинно-шкільна виховна система як фактор соціального становлення особистості підлітка/, с. 179-184. - А Соціокультурні чинники материнського виховання підлітків/, 193-196. - Федяєва і особистий приклад батьківу сімейній педагогіці /єва, с. 71-75.

3537. І. Історичні аспекти родинного виховання українців/ Л. І. Йовенко //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: Збірник наукових праць. – К. : НПУ, 2004. - Т. 45. - С. 46-52.

3538. С. Давньокитайська міфологія як засіб родинного виховання: наук. монографія / (МЕІ); Харк. Нац. пед. ун-т ім. . - Запоріжжя:Поліграф, 20с.

3539. Моя сім’я: Родинне свято/ В. Козяр //Початкова освіта. -2004. -№41. - С. 12-15.

3540. Робота з батьками/ О. Коляда //Початкова школа. – 2004. – N3. – С. 59

3541. Сімейна подорож у мистецтво/ О. Комаровська //Шкільний світ. – 2004. - №35. – С. 13-15.

3542. Ви і ваші діти: Тест/ Н. Костенко //Позакласний час. – 2004. - №13-14.-С. 23-24.

3543. Повірте у свою дитину/ О. Кочерга //Дошкільне виховання. – 2004. – N3

3544. Проблеми виховання в сім’ї дітей з інтелектуальною недостатністю/ Р. Кравченко //Дефектологія. – 2004. – N2. – С. 42-46.

3545. Батьківська педагогіка Василя Сухомлинського: аксіологічний ракурс проблеми/ А. Лазарук //Початкова школа. – 2004. – N5. – С. 3-5.

3546. Луценко І. Які самі, такі й сини: Виховні традиції українського родинного спілкування/ І. Луценко //Дошкільне виховання. – 2004. – N8. – С. 10-12

3547. Засоби етнопедагогіки у зміцненні української сім’ї/ //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 131-134

3548. Активізувати процес пізнання можуть батьки дитини/ М. Машовець //Дошкільне виховання. – 2004. – N3. – С. 6

3549. Мдзелурі Т. В. Дошкільник в сім’ї: індивідуальні особливості поведінки /і //Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. - К. , 2004. - Вип. 2. - С. 367-377.

3550. Батько й мати – два серця гарячих: Родинне свято/ Г. Микитенко //Шкільний світ. – 2004. - №47. – С. 9-11.

3551. Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник УІІ Всеукр. наук. - практ. конф. , 15-16 квіт. 2004 р. У 7 тт. /МОН України. НПУ ім. . Європейський університет. - К. :Вид-во Європейського університету, 2004. - Т. 2. –336 с. –Із змісту:ЖаровцеваТ. Рефлексивний підхід в організації спілкування вихователів з батьками /Т. Жаровцева, с. 54-56. – Вплив стилю сімейного виховання на становлення особистості дитини /Т. Процик, с. 166-169. -Саєць В. Роль батьків у музично-естетичному вихованні дитини /В. Саєць, с. 177-179. -Феєр І. Дитина із асоціальної сім”ї /І. Феєр, с. 205-208.

3552. Формування педагогічної культури батьківської громадськості – пріоритетне завдання сучасної педагогіки/ Т. Остапйовська //Педагогічний пошук.-2004. – N2. – С. 91-92

3553. Тато, мама, я – дружна сім’я/ Т. Печерська //Позакласний час. -2004. - №21-22. - С. 93-95.