Українська педагогічна бібліографія (стр. 19 )

2197. Досвід роботи вчителів історії у позаурочний час //Позакласний час.-2004.-№19/20.-С. 71-86

2198. Контрольные задания по истории первобытного общества (6-7 классы)/ //Университеты. – 2004. – N1. – С. 84-87

2199. Євтушенко Р. Про вивчення суспільно-гуманітарних дисциплін у 2004/2005 навчальному році/ Р. Євтушенко //газ. Історія України. – 2004. - №29-32. – С. 1-3.

2200. Єрмоленко А. Всесвітня історія. 8 клас. Тема 5. Англія у XVIст. Тема 6. Тридцятилітня війна: Дидактичні матеріали / А. Єрмоленко //газ. Історія України. -2004. -№38. - С. 23.

2201. Єрмоленко А. Дидактичні матеріали: Всесвітня історія. 8 клас. (1. Великі географічні відкриття. 2. Початок реформації в Європі)/ А. Єрмоленко //газ. Історія України. – 2004. - №33-34. – С. 42-43, №36. – С. 31.

2202. Попіл Анни Франк стукає в моє серце. . . : (Конспект інтерактивного уроку з теми „Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору”). Всесвітня історія. 11 клас / А. Жостка //Історія в школах України. – 2004. – N9/10. – С. 24-28.

2203. Жуков Є. Напередодні катастрофи: (Конспект уроку з елементами корпоративного аналізу на тему „Друга світова війна. Початок війни. Події 1939 року”). Всесвітня історія. 10 клас. / Є. Жуков //Історія в школах України. – 2004. – N9/10. – С. 21-24.

2204. Змістовні та структурні особливості побудови шкільних підручників з історії України/ //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. - № 3. – С. 77-80

2205. Навчити працювати самостійно: ( Інтеграційний метод роботи з історичними документами) / Л. Задорожна //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 7-10

2206. Плани семінарських занять: 8-9 класи / Л. Зайцева, Н. Ольхіна, В. Попов //газ. Історія України. – 2004. - №25-28. – С. 15-19.

2207. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№с. - Із змісту: Регіональні особливості впровадження інновацій у навчанні історії в школі /, с. 4-13. -Вєнцева Н. О. Дискусія як метод навчання історії в школі /Н. О. Вєнцева, с. 151-158.

2208. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - №3. -193 с. - Із змісту: Баханов впливу на інноваційну діяльністьучителів історії на матеріалі опитування вчителів України /, с. 45-55. - Вєнцева ійні методи в навчанні історії як основа формування життєвої компетентності /Н. О. Вєнцева, с. 55-60.

2209. Івануса Г. Різнорівневі завдання: Історія України. Всесвітня історія. 8 клас/ Г. Івануса //газ. Історія України. – 2004. - №5, 7, 11, 12, 20. – С. 18-23, 10, 18-23, 10-12, 11-12.

2210. Ісаєнко Ю. Вступ до історії Стародавнього Світу: Всесвітня історія. 6 клас/ Ю. Ісаєнко //газ. Історія України. – 2004. - №21-22. – С. 44-45.

2211. Новий навчальний посібник з історії держави і права України/ Г. Казьмирчук, Ю. Латиш //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 6: Історичні науки: До 170-річного ювілею. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 1. - С. 340-341

2212. Калінка К. Запустіть механізм успіху: Підсумки великого повстання. Історія України. 8 клас. / К. Калінка //газ. Історія України. – 2004. - №37. – С. 26-28.

2213. Речник незалежності українського народу: Історія України. 10 клас/ В. Калмикові //газ. Історія України. – 2004. - №37. – С. 23-25.

2214. Камаралі С. Радянська модернізація України (): Матеріали до теми. Історія України. 10 клас / С. Камаралі //газ. Історія України. – 2004. - №5. – С. 11-15.

2215. Кожем’яка О. Всесвітня історія. Ігри з історії Стародавнього Сходу. 6 клас/ О. Кожем’яка //Історія України. – 2004. - №42. – С. 18-23

2216. Кожем’яка О. Ігри з історії Стародавньої Греції / О. Кожем’яка //газ. Історія України. – 2004. - №48. – С. 16-17.

2217. Кожем’яка О. Кам’яний вік людства: Ігри з історії стародавнього світу. 6 клас/ Кожем’яка О. //газ. Історія України. – 2004. - №33-34. – С. 40-41.

2218. Середньовічне місто – центр ремесла і торгівлі: Урок-екскурсія. Всесвітня історія. 7 клас. / Г. Козак //газ. Історія України. – 2004. - №39. – С. 26-27.

2219. Коляда І. Громадсько-політичне життя УРСР //Історія в школі. -2004. - N11/12. - С. 32-41.

2220. Коляда І. Історія України – з найдавніших часів до раннього середньовіччя: (Історія України, 7 кл. )/ І. Коляда, Н. Загребельна //Історія в школі. – 2004. – N4. – С. 35-42.

2221. Коляда І. Урок-суд як вид інноваційних навчальних занять/ І. Коляда //газ. Історія України. – 2004. - №33-34. – С. 18-22.

2222. Історичні теорії як вершина піраміди повноцінної шкільної історичної освіти ( на прикладі вивчення історії Великої Британії): Всесвітня історія. 9 клас/ В. Комаров //Історія в школах України. – 2004. – N4. – С. 20-23

2223. Проблеми формування історичного мислення у процесі навчання ( на прикладі теми „Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 – початку 50-х років)/ В. Комаров //Історія в школі. – 2004. – N5/6. – С. 24-29

2224. Використання історичних джерел у викладанні історії. / Ю. Комаров //газ. Історія України. – 2004. - №36. – С. 10-13.

2225. Контрольно-тестові перевірки знань учнів з історії //Все для вчителя. – 2004. - №28.-С. 45-60

2226. Збройний виступ полуботківців або розкол в національному русі в Україні на початку липня 1917 року: (Історія України, 10 кл. Поглиблений курс)/ М. Косачевич //Історія в школі. – 2004. – N5/6. – С. 47-58

2227. Історична освіта в школі: проблеми оновлення/ Д. Кравченко //Вища освіта України. – 2004. – N2. – С. 59-65

2228. Крижанівський О. Держава франків. Народження середньовічної Європи / О. Крижанівський //газ. Історія України. – 2004. - №47. – С. 20-24.

2229. Кулікова Л. Класична греко-римська міфологія як предмет історичної освіти в сучасній школі/ Л. Кулікова //Рідна школа. – 2004. – N10. – С. 39-41

2230. Сталінська індустріалізація України/ С. Кульчицький //газ. Історія України. – 2004. - №5. – С. 5-10. - Примеч. : (Один із розділів підручника для 10-го класу „Новітня історія України (”).

2231. Павленко Л. Абетка з історії роду українського/ Л. Павленко //Початкова школа. – 2004. – N10. – С. 63-64.

2232. Щоденник МАН: (Заключний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт з історії України: підсумки і висновки)/ Т. Ладиченко //Історія в школах України.-2004.-N6.-С.30-32

2233. Ластівка Є. Сторінки історії українського козацтва: (Відкритий урок з історії України, 5 кл. )/ Є. Ластівка //Історія в школі. – 2004. – N3. – С. 32-34.

2234. Директорія УНР. Історія України. 10 клас/ Л. Ласька //Історія України. -2004. №45. - С. 11-15

2235. Україна в умовах десталінізації (): Суспільно-політичне життя й політична боротьба в Україні. Історія України. 11 клас/ Л. Ласька //газ. Історія України. – 2004. - №42. – С. 6-10.

2236. Бахчисарай – столиця Кримського ханства. Урок-подорож. Історія рідного краю. 7 клас/ Л. Ликова //Історія в школах України. – 2004. – N4. – С. 29-31

2237. Друга світова війна у запитаннях і завданнях. / С. Литовченко //Історія в школах України. – 2004. – N9/10. – С. 28-30.

2238. Людина в нових економічних умовах. Зустріч традиції і модерну/ Ю. Комаров, В. Мисан, А. Осмоловський, С. Білоножко, О. Зайцев //Історія в школах України. -2004. - N5. - С. 20-23.

2239. Найбільший і найпоневоленіший. . . : Урок-діалог з теми „Включення українських земель до складу Російської та Австрійської імперій”. Історія України. 9 клас/ М. Люшин //Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 29-31.

2240. „Львівська ініціатива”: (Концепція єдиного курсу історії в 12-річній школі)/ О. Вінниченко, М. Мудрий, Р. Пастушенко, Р. Сирота //Історія в школах України. -2004. - N8. - С. 10-12.

2241. Історія з географією, або „Концепція єдиного курсу історії”/ Л. Мазур //Директор школи. – 2004. - №13, 14, 17. – С. 2-5; 4-7; 13-15

2242. Вчитися в історії: (Проблеми викладання і осмислення предмета)/ О. Майборода //Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 2-6. - Примеч. : (Нові підходи у викладанні історії в європейських країнах).

2243. Правління Наполеона Бонапарта. Перша імперія у Франції: Всесвітня історія. 9 клас/ М. Максимчук //газ. Історія України. – 2004. - №21-22. – С. 39-43.

2244. Історичні турніри як одна із форм позакласної роботи: (Сценарій конкурсу-змагання „Історик-ерудит”)/ Л. Мала //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 43-44

2245. Малій О. Варіанти різнорівневих завдань до біографічного матеріалу: (Всесвітня історія. 9 клас)/ О. Малій //Історія в школі. – 2004. – N5/6. – С. 42-47

2246. Мартіросян О. І. Політологія в системі соціально-гуманітарного знання та в контексті вивчення історії / О. І. Мартіросян //Наукові записки. – Київ: НПУ, 2004. – Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. – С. 136-145

2247. Матвієнко М. Раціоналізація праці вчителя в ході викладання вітчизняної історії/ М. Матвієнко //Історія України. – 2004. - №43. – С. 10-13.

2248. Машіка В. До первісних джерел: (Навчальний брейн-ринг) Всесвітня історія. 6 клас/ В. Машіка //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 27-28

2249. Машіка В. Історія Стародавнього Сходу: Навчальний брейн-ринг. Всесвітня історія. 6 клас/ В. Машіка //Історія в школах України. – 2004. – N6, 7, 8. – С. 32-36, 25-28, 33-38

2250. Машкін О. Останній злет гетьманщини/ О. Машкін //Історія в школі. -2004. -N4. -С. 1-5.

2251. Методичні рекомендації щодо відзначення 60-річчя Великої Вітчизняної війни та вивчення теми „Велика Вітчизняна війна” в загальноосвітніх навчальних закладах // ІЗ МОН України. – 2004. – N19/20. - С. 56-62.

2252. Шкільна історична освіта: традиція й новаторство – що переможе?: (Незалежний коментар)/ В. Мисан //Історія в школах України. – 2004. – N8. – С. 17-21.

2253. Михайлів Т. Перша світова війна в долі народів світу: підсумки, масштаби втрат та руйнувань: Всесвітня історія. 10 клас/ Т. Михайлів //газ. Історія України. – 2004. -№36. - С. 17-20.

2254. До питання розвитку історичного мислення учнів у контексті тематичного оцінювання навчальних досягнень з історії/ О. Мокрогуз //Історія України.-2004.-№9,10.-С. 14-19, 11-17.

2255. Навчити „прочитувати” фоторафії: (З досвіду інтерпретації візуальних архівних матеріалів у шкільному курсі історії)/О. Мокрогуз //Історія в школах України.-2004.-N8.-С.7-31.

2256. Чому українці не підтримали унію? Інтерактивний урок з теми „Церковне життя в другій половині 16 ст. Берестейська церковна унія”. Історія України. 8 клас/ О. Мокрогуз, Т. Полегешко //Історія в школах України. – 2004. – N4. – С. 26-29

2257. Моргун І. Культура ІІ половини XVI - I половини XVII ст. : Історія України. 8 клас/ І. Моргун //газ. Історія України. – 2004. - №42. – С. 11-17.

2258. Історія Стародавнього світу у кросвордах і чайнвордах: (Дидактичні ігри для 6 класу)/ П. Мороз //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 24-26

2259. Мочкіна Л. Використання краєзнавчого матеріалу на уроках історії України / Л. Мочкіна //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 50-51

2260. Навчальна програма з історії для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання: (основна школа у структурі 12-річної; старша школа (безпрофільна) у структурі 12-річної)/ Авт. кол. : І. , , , //Історія в школі. – 2004. – N7/8; 9; 10; 11/12. – С. 45-57, 45-48, 44-48, 46-60.

2261. Епоха і особистість: Програма факультативного курсу для 8-9 класів / Л. Непран //газ. Історія України. – 2004. - №25-28. – С. 10-14.

2262. Екскурсія по караїмській кеасі: Матеріали до уроку-подорожі. Історія рідного краю/ О. Новиков, Н. Коваль //Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 53-55.

2263. Обласні історичні олімпіади: завдання та відповіді. Чернігів – 2004 //газ. Історія України. – 2004. - №41, 43. – С. 17-22, 16-17.

2264. Ольхіна Н. Особистість в історії України. Курс за вибором. : Історія України. 7-9 класи/ Н. Ольхіна, І. Рибак, Н. Діденко //газ. Історія України. – 2004. - №25-28. – С. 6-9.

2265. Ольхіна Н. Історичні діячі в образотворчому мистецтві / Н. Ольхіна //газ. Історія України. – 2004. - №25-28. – С. 20-28. Примеч. : На допомогу учням.

2266. Всесвітня історія. СРСР у повоєнне сорокаріччя (клас / В. Остапенко //Історія України. – 2004. - №45. – С. 16-19

2267. СРСР у повоєнне сорокаріччя: (клас/ В. Остапенко //газ. Історія України. – 2004. - №45. – С. 16-19.

2268. Це наша з тобою біографія?: Конспект інтерактивного уроку-замальовки епохи на тему „СРСР у повоєнне сорокаріччя ( рр. )”. Всесвітня історія. 11 клас / В. Остапенко //Історія в школах України. – 2004. – N8. – С. 41-44.

2269. Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: теорія і практика : (На прикладі теми „Україна під час Другої світової війни”). / В. Островський //Історія в школах України. – 2004. – N9/10. – С. 13-20.

2270. Загальна історична освіта в Україні: у пошуках оптимальної структури / Р. Пастушенко //газ. Історія України. – 2004. - №35. – С. 1-8.

2271. Історичній освіті – глобальний вимір: (Структурування єдиного загальноосвітнього курсу історії)/ Р. Пастушенко //Історія в школах України. -2004. - N8. - С. 12-17.

2272. Кооперативний рух: (Історія України, 9; 10 клас)/ Р. Пастушенко //газ. Історія України. – 2004. - №39. – С. 14-17.

2273. Трагедія Варфоломіївської ночі: матеріали до уроків/ Н. Подаляк//Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 40-42.

2274. Альбігойська драма: матеріали до уроків/ Н. Подоляк //Історія в школах України. – 2004. – N8. – С. 47-51.

2275. До освітянських тем етногенезу українців: „язичницьке” християнство / //Проблеми освіти: наук. - метод. зб. - Київ, 2004. - Вип. 37. – С. 75-80

2276. Положення Всеукраїнського турніру юних істориків //Історія в школах України. -2004. - N6. -С. 28-30

2277. Кооперативне навчання учнів на уроці історії / О. Пометун //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 55

2278. Методика навчання історії як педагогічна наука. / О. Пометун, Г. Фрейман //Історія в школі. – 2004. – N10. – С. 23-33.

2279. Після цього уроку ваші учні зможуть. . . , або Поговоримо про результати навчання / О. Пометун //Історія в школах України. – 2004. – N6. – С. 15-19

2280. Зародження дисидентського руху в Україні. Історія України. 11 клас/ О. Пономаренко //Історія України. – 2004. - №44. – С. 13-15.

2281. Київ у IX-XIV ст. : (Курс „Наш край”)/ М. Попова //Історія в школі. – 2004. – N9. С. -38-40.

2282. Пропаганда: Розділ з нового підручника „Історія епохи очима людини. Україна та Європа у ”/ Ю. Комаров, В. Мисан, А. Осмоловський, С. Білоножко, О. Зайцев //Історія в школах України. – 2004. – N6. – С. 39-46

2283. Радянсько-німецькі договори 1939 року і Західноукраїнські землі: Історія України. 11 клас/ Н. Прянишникова //газ. Історія України. – 2004. - №21-22. – С. 36-38.

2284. Реєнт О. Українська національно-демократична революція: (Історія України, 10 кл. )/ О. Реєнт, І. Коляда //Історія в школі. – 2004. – N7/8; 9. – С. 37-44, 14-19.

2285. Стародавній Єгипет: Всесвітня історія. 6 клас/ А. Ремньова //газ. Історія України. – 2004. - №36, 38, 39. – С. 27-30, 14-18, 23-25.

2286. Аналіз, синтез, порівняння –контролюючі елементи творчого мислення старшокласників на уроках історії/ //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К.: НПУ ім. , 2004. – Т. 46. – С. 88-94

2287. Розвиток інтелектуально-логічного та інтелектуально-евристичного компонентів творчих здібностей старшокласників на уроках історії/ //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ, 2004. – Вип– С. 130-132

2288. Страждаючи і борючись: (Система пошукових уроків за темою „Окупаційний режим і розгортання руху Опору в Україні). Історія України. 11 клас/ Н. Розлач //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 34-39

2289. Від подиву – до мислення: (Ігрова технологія моделювання як метод інтеграції знань учнів)/ О. Салата //Історія в школах України. – 2004. – N8. – С. 31-33.

2290. Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу в 30-і рр. ХХ ст. : (всесвітня історія, 10 клас) / Г. Середницька //Історія в школі. – 2004. – N4. – С. 17-21.

2291. Суспільно-політичні рухи в Україні наприкінці XVIII – першій половині XIXст. : (Історія України, 9 кл. )/ Г. Середньцька //Історія в школі. -2004. – N7/8. – С. 31-36.

2292. Сєрова Г. Концептуальні підходи до конструювання змісту шкільної історичної освіти: сучасний погляд / Г. Сєрова //Історія в школі. – 2004. – N4. – С. 6-9.

2293. ”Для мене національне відродження – це. . . ”: Конспект уроку громадянського виховання з теми „Початок національного відродження у Наддніпрянській Україні наприкінці XVIII – на початку XIXст”. Історія України. 9 клас/ В. Силенко //Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 22-25.

2294. Інноваційний потенціал освіти: досягнення на тлі проблем. / Г. Сиротенко //Управління освітою. -2004. - №20. - С. 4-5. Примеч. : (Закінчення. Почат. у №19, 2004 р. )

2295. Західноукраїнські землі в рр. : (урок тематичного оцінювання з курсу історії України, 10 кл. )/ В. Сичова //Історія в школі. – 2004. – N4. – С. 33-35.

2296. Сорич І. Французька революція кінця ХVIII ст. Перша імперія у Франції в літературі, музиці, мистецтві: Інтегрований урок повторення і узагальнення. Всесвітня історія. 9 клас/ І. Сорич //газ. Історія України. – 2004. - №33-34. – С. 34-37.

2297. Країни Сходу в XVI-XVIII ст. /В. Сотниченко //Історія в школі.-2004.-N4. - С. 13-17.

2298. . Культура і наука Західної, Центральної та Східної Європи в XVI-XVII ст. : (Всесвітня історія, 8 кл. )/ В. Сотниченко //Історія в школі. – 2004. – N9. – С. 20-25.

2299. Німецькі держави у 18 столітті: (Всесвітня історія, 8 кл. )/ В. Сотниченко //Історія в школі. – 2004. – N5/6. – С. 37-41

2300. Російська держава в кінці XVII-XVIII століттях/ В. Сотниченко //Історія в школі. – 2004. – N7/8. – С. 21-25.

2301. Україна у першій світовій війні/ В. Сотниченко, О. Ільюшина //Історія в школі. – 2004. – N11/12. – С. 22-31.

2302. Які підручники потрібні сучасній школі?: (Пояснювальна записка до теми „Україна в Першій світовій війні”)/ В. Сотниченко, О. Ільюшина //Історія в школі.-2004.-N10.-С. 34-37.

2303. Як би ми жили у Київській Русі?: (Язичницькі та християнські пам’ятки населення українських земель другої половини 1 тисячоліття – 13 ст. у колекції Національного музею історії України)/ М. Стрельник //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 53-55

2304. Сузік Л. Київська Русь за наступників Ярослава. Володимир Мономах. Історія України. 7 клас/ Л. Сузік //Історія України. – 2004. - №45. – С. 9-10

2305. Никифор Григоріїв: про навчання дітей рідній історії / О. Сухобокова //Рідна школа. – 2004. – N4. – С. 50-54

2306. Франція рр. / Л. Таран //газ. Історія України. – 2004. - №7. – С. 1-9.

2307. Методичний апарат підручника: яким він має бути?/ С. Терно //Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 17-20.

2308. Як обрати підручник?: (Поради вчителю)/ С. Терно //Історія в школах України. – 2004. – N5. – С. 17-19

2309. Як підвищити вмотивованість вивчення історії?/ С. Терно //Історія в школах України. – 2004. – N8. – С. 22-26.

2310. Всесвітня історія. Італія. 11 клас/ В. Тур //Історія України. -2004. -№43. - С. 18-20

2311. Визначення функцій, мети та змісту історичної освіти: соціокультурні чи особистісно орієнтовані засади вибору?/ О. Турянська //газ. Історія України. -2004. - №37. - С. 10-13.

2312. Ігри та ігрові елементи на уроках історії у старших класах: 9-11 клас/ О. Федько //Сільська школа України. – 2004. - №30. – С. 15-16.

2313. Фідря О. Стратегічна мета – розвиток особистості: (Сучасний зміст шкільної історичної освіти та форми його введення до навчального плану)/ О. Фідря //Історія в школах України. – 2004. - N8. - С. 2-9.

2314. Фідря О. Чи можливо зрозуміти історію?: (Методологія історії та формування хронологічних і просторових компетенцій учнів)/ О. Фідря//Історія в школах України.-2004.-N5.-С. 2-7.

2315. Концептуальні основи формування життєвих компетенцій школярів на уроках історії/ Г. Фрейман //газ. Історія України. – 2004. - №37. – С. 14-16.

2316. Концептуальні основи визначення цілей та завдань сучасної шкільної історичної освіти в Україні як засобу соціалізації особистості ///Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. - №1(69). - С. 247-259.

2317. Методичні засади краєзнавчої роботи в загальноосвітній школі: (на прикладі інтегрованого краєзнавчого курсу)/ М. Ходос //Історія в школі. – 2004. – N4. – С. 10-12.

2318. Класики: відоме і невідоме: Уривки з майбутньої книги „Роліт і його славетні мешканці”/ С. Цалик //Сільська школа України. – 2004. - №26. – С. 20-29

2319. Історичні олімпіади школярів: Про організаційні аспекти проведення Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії / Л. Черкаська //газ. Історія України.-2004.-№39.-С. 18-22.

2320. Тема:”Англія в другій половині XVII-XVIII ст. Російська держава в XVII-XVIII ст. ”: (Всесвітня історія, 8 клас). Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів / Т. Чубукова //Історія в школі. – 2004. – N7/8. – С. 26-29.

2321. Сучасний методичний апарат підручника з історії як необхідна умова особистісно орієнтованого навчання старшокласників / Н. Чубур //Рідна школа. -2004. - N2. - С. 12-14.

2322. Кому посміхнулася Кліо/ Ю. Шаповал //газ. Історія України.-2004.-№23-24.-С. 31-39.

2323. Шинкаренко І. Іван Сірко – організатор боротьби українського народу з іноземною агресією: Зустріч біля козацького багаття. Історія України. 8 клас/ І. Шинкаренко //газ. Історія України. – 2004. - №5. – С. 16-17.

2324. Київська держава за часи князя Володимира Великого. Історія України. 7 клас/ О. Яроменок //Історія України. – 2004. - №43. – С. 14-15.

Див. 5888.

Філософсько-світоглядні дисципліни

2325. Богданець-Білоскаленко Н. Істина як ціннісний орієнтир у формуванні особистості учня (на матеріалі читанок початку ХХ ст. ) / Н. Богданець-Білоскаленко//Педагогічна освіта: теорія і практика: Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. Київського міського педагогічного університету ім. Б. Д. Грінченка. - К. , 2004. -№2. - С. 112-125.

2326. Гісем О. Світогляд як найвища форма самоусвідомлення: методичні рекомендації до теми/ О. Гісем //газ. Історія України. – 2004. -№14, 15, 16, 17, 18. - С. 14-18, 22-26, 16-22, 22-27, 12-17.

2327. Гісем О. Суспільствознавство: Політичні засади людського існування: методичні рекомендації до теми / О. Гісем, О. Мартинюк //газ. Історія України. -2004. №10, 11. - С. 10-16, 24-25.

2328. Гудкова І. Суспільні науки в навчально-виховному процесі / І. Гудкова //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N1. – С. 48

2329. Свідомість. Культура і гуманізм: Конспекти уроків. Людина і світ. 11 клас/ Т. Ладиченко, Т. Бакка, О. Желіба //Історія в школах України. – 2004. – N8. – С. 44-46.

2330. Сутність людини та сенс людського життя: Конспект уроку. Людина і світ. 11 клас / Т. Ладиченко, Т. Бакка, О. Желіба //Історія в школах України. – 2004. – N7. – С. 38-39.

2331. Феномен людського життя: конспект вступного уроку: суспільствознавство/ Т. Ладиченко, Т. Бакка, О. Желіба //Історія в школах України. -2004. -N6. -С. 10-12

2332. Як пізнати себе?: (Методика викладання нового інтегрованого курсу „Людина і світ”)/ Т. Ладиченко, Т. Бакка //Історія в школах України. – 2004. – N6. – С. 9

2333. Конвенція про права дитини/Л. Лоха //газ. Історія України. -2004. -№40.-С.22-23.

2334. Сімейний кодекс України: Дидактичні матеріали/ Л. Лоха //газ. Історія України. – 2004. - №16. – С. 23-24.

2335. Машіка В. Основні новели закону України „Про вибори президента України”: у редакції від 18 березня 2004 року / В. Машіка //газ. Історія України. – 2004. - №38. – С. 21-23.