Українська педагогічна бібліографія (стр. 28 )

3325. Виховуємо патріотів/ М. Рогожа, Т.Горлач //Директор школи.-2004.-№17.-С.3-7

3326. Чи мала „мала Вітчизна”?/ Н. Сизова //Шкільний світ. -2004. - №35. - С. 11-12.

Див. 843, 3235, 3237, 3282, 3316, 5734.

Формування правосвідомості

3327. Алексєєва О. Правова освіта як основний аспект громадянського виховання людини в контексті європейської інтеграції/ О. Алексєєва //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. -№ 6. - С. 194-196.

3328. Бех І. Правиловідповідальне виховання як суспільний виклик /І. Бех //Початкова школа. -2004. -№1, 2, - С. 2-5, 1-4.

3329. Дусік О. Д. З досвіду правового превентивного виховання/ік //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. -Вип.

3330. Технології виховання: досвід, проблеми, перспективи: наук. метод. вісник відділу виховної роботи та захисту прав дитини. Вип. 7 //Позакласний час. – 2004. - №17-18. - С. 3-41.

3331. Закон і ми: До Дня прав людини: Шкільний правничий клуб/ З. Хутиз //Шкільний світ. – 2004. - №41. – С. 9-12.

Див. 517, 5846.

Виховання національної самосвідомості і культури міжнаціонального спілкування

3332. Алексєєва О. В. Пріоритети й перспективи полікультурного виховання/ єєва //Педагогіка і психологія. – 2004. – N4. – С. 60-62.

3333. В. Деякі педагогічні аспекти національно-культурної самоідентифікації особистості / // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. - №1(69). - С. 40-45.

3334. Реалізація ідей естетичного виховання в контексті національного виховання /Т. Войтенко //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. - Чернівці:Рута, 2004. - Вип. 208. - С. 41-44.

3335. Вострікова Л. Д. Формування національної самосвідомості як педагогічна проблема /ікова // Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. - Острог, 2004. Вип. 5. - С. 37-43.

3336. Формирование толерантности в подростковой среде как способ профилактики конфликтов на национальной почве (наматериалах МДЦ „Артек”)/ , //Практична психологія та соціальна робота. -2004. - N5. - С. 4-8

3337. Л. Роль когнітивних процесів у міжнаціональному спілкування ///Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім..М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 10. - С. 52-55.

3338. Козацька педагогіка: (Тринадцятій річниці Незалежності України присвячується) //Освіта. – 2004. - №37. – С. 2-8 /спецвипуск).

3339. Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник УІІ Всеукр. наук. - практ. конф. , 15-16 квіт. 2004 р. У 7 тт. /МОН України. НПУ ім. . Європейський університет. - К. :Вид-во Європейського університету, 2004. - Т. 2. –336 с. –Із змісту: Сопівник І. Деякі аспекти національного та громадянського виховання молодої генерації /І. Сопівник, с. 181-184. -Жабіцька В. Проблема духовних цінностей молоді в добу національного відродження / В. Жабіцька, с. 259-261. - Що потрібно для виховання національносамосвідомої молоді / М. Трегубенко, с316-319. - Формування у молоді національної свідомості /Г. Шестера, с. 321-323. - Якімчук О. Ставлення до влади та політичний вибір молоді України /О. Якімчук, с. 323-325.

3340. Національно-патріотичне виховання молодших школярів засобами українського етнодизайну: зб. наук. пр. міжрегіон. студент. наук. - практ. конф., 24-26 листоп. 2004 р. - Житомир: ЖДУ, 200с.

3341. Роль психології у національному вихованні / //Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін. ; Відп. ред. Т. І. Рибак. -Тернопіль, 2004. - С. 302-304.

3342. Формування національної свідомості шестирічок / //Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки/ М-во освіти і науки України Глухівський державний педагогічний університет. - Глухів, 2004. - Вип. 4. - С. 103-106.

3343. Основи національного виховання (історичний, філософсько-релігіозний аспекти): навч. посіб. /Чернівецький нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. - Чернівці: Рута, 20с.

Див. 74, 116, 239, 1192, 3320, 3378.

Полікультурне виховання

3344. Агадуллін Р. Р. Полікультурна освіта: методолого-теоретичний аспект/ ін //Педагогіка і психологіяN3. - С. 18-29

3345. Бондаренко І. А. Проблема місця полікультурного виховання в сучасній парадигмі освіти України /І. А. Бондаренко// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). - С. 123-127

3346. Л. Міждисциплінарний контекст вивчення проблеми формування культурного фонового знання учнівської молоді / // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). - С. 236-241.

Див. 196, 1407, 1408, 3270,3634.

Моральне виховання

3347. Бех І. Вчинок у морально-духовному розвитку особистості /І. Бех // Педагогічна освіта: теорія і практика:. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. Київського міського педагогічного університету ім. Б. Д. Грінченка. - К. , 2004. -№2. - С. 4-17.

3348. Бех І. Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні/ І. Бех //Рідна школа. – 2004. – N1. – С. 16-19

3349. Булах І. С. Моральний вибір як умова особистісного зростання підлітка/ І. С.Булах //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2004. - Т. 46. - С. 11-22

3350. Доброчинність – захисниця розуму: Матеріали до виховної години //Шкільний світ. – 2004. - №16. – С. 5-7.

3351. Кузнєцова О. А. Педагогічні умови формування моральних норм поведінки молодших школярів /єцова /Миколаїв. держ. ун-т ім. . - Миколаїв:Іліон, 20с.

3352. Щастя. Як ми його розуміємо?: Позакласний захід/ М. Марчук //Шкільний світ. – 2004. - №20. – С. 10-11

3353. Мишляєва Г. Л. Моделювання соціально-педагогічних ситуацій як процес формування морально етичних цінностей/ єва //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. – Т. 45. – С. 77-83

3354. До концепції морального виховання молоді/ Л. Мороз, Б. Воронкова //Вища освіта України. – 2004. – N4. – С. 94-100

3355. Олексик Л. Виховання особистості на засадах моральних цінностей/ Л. Олексик //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 18-24

3356. Стрілець С. Вчимося жити добрими людьми: виховна година/ С. Стрілець //Початкова школа. – 2004. – N2. – С. 58-60

3357. В Деякі особливості формування морально-естетичної культури учнів /, //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - № 4. - С. 11-18.

3358. І. Педагогічне керівництво формуванням морально-вольових якостей ділової людини у старшокласників /Н. І.Чабан //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 36. - С. 196-202.

3359. С. Воспитание нравственных и эстетических качеств в одаренных детях / // Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін.; Відп. ред. Т. І.Рибак. -Тернопіль, 2004. - С. 522-526.

Див. 3409, 3416, 4018.

Релігійне виховання. Виховання духовної культури

3360. Барматова І. Спроба духовного виховання/ І. Барматова //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 15-16

3361. Бех І. Як виховувати духовні цінності / І. Бех //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. – N1. – С. 9-11

3362. Функції інтерпретації художніх творів у формуванні духовності старшокласників / //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 37. - С. 145-148.

3363. О. До проблеми вивчення дитячої субкультури /// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). - С. 182-186.

3364. Духовна сутність школи: особистісний вибір//Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 25-31.

3365. Вірковський А. П. Синергетичний підхід до поняття „духовність”// Вісник Житомирського педагогічного університету / М-во освіти і науки України, Житомирський педагогічний університет ім. І. Франка. - Житомир, 2004. - Вип. -14. - С. 51-54.

3366. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т.Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(7с. - Із змісту: Черніков іка духовності М. Пирогова-лікаря, педагога, людини /іков, с. 95-100. - Карпенко развитие личности в процессе изучения иностранного язика /, , с. 57-65. - Шкурин будущего учителя к формированию духовного потенциала школьника средствами искусства /, с. 113-118.

3367. Гордійчук О. Проблеми духовного розвитку особистості в зарубіжній психолого-педагогічній науці /О. Гордійчук //Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. - Чернівці:Рута, 2004. - Вип. 208. - С. 58-62.

3368. Гордійчук О. Роль першовихователів у духовно-моральному вихованні дитини /О. Гордійчук//Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. - Чернівці:Рута, 2004. -Вип. 211. - С. 45-49.

3369. Горожанкіна О. Ю. Практичний курс з формування духовної культури сучасної молоді: навч. - метод. посібник /Південноукр. держ. пед. ун-т ім. . - О. :КП ОМД, 20с.

3370. Святоотецьке вчення про духовний розвиток особистості / //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - № 2. - С. 13-19.

3371. Воспитание духовності у детей /, пер. с англ. С. Важненко. - К. : София, 20с.

3372. Формування духовних цінностей школярів як основа морального виховання/ , //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. - № 3. – С. 181-183.

3373. Духовність народу і українська школа: фактори творення духовності: Круглий стіл //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 4-20.

3374. М. Духовність: деталізація, механізми життєдіяльності, сміливість і рішучість у життєтворчості///Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Сер. Педагогіка. - К. :КНУКіМ, 2004. - Вип. 11. - С. 68-72.

3375. Виховання духовної культури підлітків/ К. Журба //газ. Шкільний світ. – 2004. - №34. – С. 1-24(спецвипуск).

3376. Виховання духовності в учнів: (Метод. розробки)/ К. Журба //Рідна школа. – 2004. – N3. – С. 47-49

3377. Сучасні технології формування духовної культури у підлітків/ //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Сімферополь, 2004. – С. 97-100.

3378. Кисла Л. Місце і роль релігії в розвитку національної самосвідомості молоді: історико філософський аналіз /Л. Кисла //Молодь, освіта, наука, культура і національна свідомість: збірник УІІ Всеукр. наук. - практ. конф. , 15-16 квіт. 2004 р. У 7 тт. /МОН України. НПУ ім. . Європейський університет. - К. :Вид-во Європейського університету, 2004. - Т. 2. –С. 301-304.

3379. До питання духовної освіти в умовах сучасного українського суспільства / //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 7: Релігієзнавство. Культурологія. Філософія: До 170-річного ювілею.-К. : НПУ, 2004.-№ 3 (16).-С.71-75.

3380. Розвитку духовності немає альтернативи/ В. Кремень //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 4-6.

3381. Кубинська І. Духовні основи виховання підростаючої особистості у творчій спадщині Івана Огієнка/ І. Кубинська//Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N3. – С. 62-63

3382. Виховання духовної культури на засадах відродження духовних надбань українського народу та християнської моралі: Релігійне виховання учнів/ //Позакласний час. – 2004. - №23- Примеч. : (Включено план виховної роботи „Університету духовного відродження” , тематика бесід „Віра, Надія, Любов” через радіостудію).

3383. Духовність як історико-філософська проблема / //Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. П. Могили. Педагогічні науки. - Миколаїв, 2004. - Т. 36, вип. 23. - С. 129-133.

3384. Мокійчук Н. До духовності через духовність/ Н. Мокійчук //Педагогічний пошук. -2004. - N1. - С. 11-13

3385. Запобігання участі підлітків у діяльності релігійних організацій харизматичного спрямування/ В. Мушинський //Психолог. – 2004. - №35. – С. 18-21

3386. Особливості національного і релігійного виховання молодших школярів у системі Пласту/ Н. Наконечна //Наукові записки. Серія: Педагогіка.- Тернопіль, 2004.-Вип. 1. - С. 11-17.

3387. Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. -Острог, 2004. Вип.с. - Із змісту: Климчик -духовне виховання у творчості видатних вітчизняних педагогів /, с. 124-129. -Кобрій М. Можливості зарубіжної літератури у формуванні в учнів християнських цінностей /М. Кобрій, с. 130-138. - Кобрій О. Християнські цінності як основа виховання молоді /О. Кобрій, с. 139-147. - Кузьмінська християнських цінностей у старшокласників засобами академічного музичного виконавства /інська, с. 193-200. - Курята феномена дитячої субкультури на розвиток духовного світу дитини /, с. 201-208. - Недавня релігійної та конфесійної освіти в Україні/, с. 241-249. - Християнський аспект моралі в духовному розвитку молодших школярів /Л. Ороновська, с. 250-257. - Смольська ість у духовному вимірі /, с. 318-324. - Шумра духовності особистості учня в контексті сучасної природничо-наукової освіти /, с 380-387.

3388. І. Духовність як основа формування особистості засобами музики/ С. І. Науменко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. : До 170-річного ювілею. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти.-К.: НП, 2004. -Вип. 1(6). - С. 54-59.

3389. Формування духовності особистості засобами рідної мови / // Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 36. - С. 189-193.

3390. Освіта на Луганщині :наук.-метод. журн. - Луганськ, 2004. - № 2(2с. - Із змісту: Омельченко духовної особлистості: теоретичні аспекти проблеми /, с. 28-31. - Песоцький ’я, духовність, державність /, с. 44-47.

3391. Отець Павел. Духовний розвиток людини – це свята справа //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 21.

3392. Патріарх Філарет. Чи може існувати держава без міцної духовної основи/ Філарет Патріарх //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 21-28.

3393. Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. пр. /АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. - К. , 2004. - Вип.с. - Із змісту: Проієрій Анатолій Затовський. Духовність та її сучасне розуміння дорослою людиною, с. 20-22. - Здіорук С. І. Співпраця держави і церкви на ниві української освіти /С. І. Здіорук, с. 46-52.-Крицька духовності особистості засобами мистецтва кераміки/, с. 111-117. - Духовність особистості як педагогічна проблема/, с. 226-232. - Філіпчук духовного світу особистості в музичних навчальних закладах Західної України (перша половина ХХ століття) /Н. О. Філіпчук, с.244-251. - Творчість українських композиторів як джерело розвитку духовності сучасної молоді /, с. 251-258.

3394. Повалій Л. В. Сучасні технології підлітків у сім’ї засобами християнської моралі/ ій //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 105-10

3395. Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Терноп. держ. техн. ун-т та ін. ; Відп. ред. Т. І. Рибак. -Тернопіль, 20с-Із змісту: Совінська релігійно-освітніх взаємовідносин незалежної України з українською діаспорою країн Західної Європи /інська, с. 401-410. –Шипкина мирових религий в духовном воспитании одаренного ребенка /, с. 511-515.

3396. Педагогічні роздуми про „мирне співіснування” науки і релігії //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 10-13.

3397. Духовність і зміст шкільної освіти/ О. Савченко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 6-8.

3398. Стахів Л. Духовно-моральні цінності у змісті фольклорних творів на сторінках навчальної книги ( рр.) /Л. Стахів //Наукові записки. Сер. Педагогіка /МОН України; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль, 2004.- №5.- С. 92-95.

3399. Скуратівський Л. Питання духовності як філософська та методична проблема / Л. Скуратівський //Українська мова і література в школі. – 2004. – N5. – С. 5-7.

3400. Степаненко І. Тематичне поле виховання духовності особистості в нових дискурсивних контекстах / І. Степаненко //Вища освіта України. – 2004. – N4. – С. 19-24.

3401. Воспитание /Пер. с англ. –Николаев :МедНа, 20с.

3402. Виховання духовності – глобальна проблема людства/ В. Ульшин //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 14-20.

3403. Федяєва В. Л. Сім”я в системі профільного навчання у 60-70-х роках ХХ століття в Україні /єва // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - С. 179-181.

3404. Осмислення змісту десяти божих заповідей у процесі духовного зростання молоді/ Н. Химич //Освіта і управління. – 2004. – Т. 7, N2. – С. 127-132

3405. Духовний розвиток особистості /Л. Хомич //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. . Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. - ВипС. 4-8.

3406. Духовність особистості в контексті сучасного світорозуміння //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N5. – С. 4-9.

3407. Шевченко Г. Інститут духовного розвитку в Україні / Г. Шевченко //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N1. – С. 8-9.

3408. Шулигіна Р. А. Питання культури спілкування в контексті духовного становлення особистості старшокласника / іна //Нові технології навчання: наук. - метод. зб. – К. , 2004. – Вип. 37. – С. 145-15.

3409. Загальнолюдські моральні цінності як основа духовного виховання/ Л. Шумра //Рідна школа. – 2004. – N6. – С. 28-30

3410. Формування духовності та морально-етичних норм у дітей/ М. Юрченко //Психолог. – 2004. - №42. – С. 13-18.

Див. 181, 3420, 3460, 5870.

Природоохоронне, екологічне виховання

3411. Основні напрямки та завдання екологічного виховання у туризмі / Л. Голуб, Т. Тягло, С. Ломан //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук. - теоретич. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 43-48

3412. Екологічний світогляд та екологічна культура – через екологічну освіту і виховання. //Освіта /спецвипуск/. – 2004. - №35 (4-11 серпня). – С. 1-8.

3413. Екологічне виховання учнів засобами народознавства /С. Курдидик, В. Кавчак, С. Волошанська //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка / М-во освіти і науки України, Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка; Редкол. Г. Терещук (гол. ред. ) та ін. - Тернопіль, 2004. – № 2. - С. 172-175.

3414. Роль екологічної освіти в навчально-виховному процесі: специфіка і принципи взаємодії суспільства і природи/ //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К. : НПУ, 2004. – Т. 46. – С. 73-77

3415. Творчий підхід до використання казок в екологічному вихованні молоді / //Педагогічні науки: зб. наук. пр. Сумського державного педагогічного університету ім. . -Суми, 2004. - Ч. 1. - С. 226-231.

3416. Формирование экологичсеской культуры младших школьников в системе духовно-нравственного становления личности //Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 9(77). - С. 118-123.

3417. Пустовіт Н. Педагогічне значення громадського екологічного руху/ Н. Пустовіт //Рідна школа. – 2004. – N7/8. – С. 23-26

3418. Удовиченко І. В. Реалізація принципу наступності в екологічному вихованні учнів початкової та основної школи при вивченні природничих дисциплін/ І. В. Удовиченко //Наукові записки: збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. . – Київ: НПУ, 2004. – Вип. . 55: Педагогічні та історичні науки. – С. 156-167

3419. Екологічне виховання та освіта. / О. Цигульова, О. Гостіннікова //Шкільний світ. – 2004. - №47. – С. 23-24.

3420. Духовні цінності природничої освіти /Л. Шумра//Вісник Львівського університету. Серія педагогічна /МОН України. Львівський національний університет ім. І. Франка. - Львів, 2004. - Вип. 18. - С. 178-185.

3421. Формування у школярів орієнтацій на цінності природи: починати з дитинства / //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 37. -С. 206-211.

Див. 249,540.

Трудове виховання

3422. Огієнко Д. П. Актуальні проблеми трудового виховання у педагогічній спадщині /Д. П. Огієнко// Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. 24. - С. 72-74.

3423. Організація роботи класного керівника з питань орієнтації школярів на педагогічні професії /, //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№ 1. - С. 92-99.

3424. Проблеми профільного навчання у старшій школі на регіональному рівні / Р. Вдовиченко, Л. Калініна //Освіта і управління. – 2004. – Т. 7, N2. – С. 71-77

3425. О. Педагогічний аналіз проблеми розвитку інтересу до професійної діяльності/ // Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. - Острог, 2004. - Вип. 5. - С. 58-65.

3426. М. Особливості професійного самовизначення учнів в умовах ринкових відносин / //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. 22. - С. 69-70

3427. Рання профорієнтація на психолого-педагогічну професію/ О. Жукова //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 201-210.

3428. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. -Вип. с. - Із змісту: Критерії оцінювання рівня готовності старшокласників до вибору професії у сфері менеджменту /, с. 166-172. - Є. Шляхи впровадження профільного навчання в старшій школі /С. Є. Вольянська,

с. 88-92.

3429. Кіхтенко С. С. Характеристика соціально-психологічної природи професійних інтересів старшокласників/С. С. Кіхтенко //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 37. - С. 173-176.

3430. Колісник Т. П. Основні етапи розвитку систем профорієнтаційної роботи з учнівською молоддю (20 рр. ХХ ст. - початок ХХІ ст. )/існик //Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. . -Суми, 2004. - Ч. 1. - С. 84-92.

3431. В. Соціально-педагогічні аспекти довузівської підготовки як фактора вибору педагогічної професії / //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№4. - С. 112-120.

3432. С. Психолого-педагогічні дослідження проблеми формування професійного спрямування учнів 8-9 класів///Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. 22. - С. 71-73.

3433. Массанов А. В. Психологическая готовность школьников к профессиональному самоопределению /Юж. науч. центр АПН України. - Одесса:ПНЦ АПН України, 20с.

3434. Профорієнтаційна робота зі школярами у гімназії/ Т. Мельник //Рідна школа. – 2004. – N10. – С. 16-18

3435. Москалюк О. Професійна спрямованість як визначальна характеристика творчого опанування професією/ О. Москалюк //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 6. – С. 189-194