Анализ работы ГБОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 13 )

Математика с 05.09.2011 по 08.09.2011 год

Класс	Выполняли работу	Оценки	% успеваемости	% качества	учитель
«5»	«4»	«3»	«2»
2а	25	6	11	6	2	92	68
2б	21	6	5	9	1	95	52
2в	19	8	9	2	0	100	89
3а	23	3	12	5	3	87	65
3б	24	2	13	7	2	92	62
3в	19	0	11	9	0	100	55

Выводы:

По сравнению с итоговым контролем за учебный год качество знаний входного контроля снизилось:

·  в 3а классе на 12%;

·  в 3б классе на 12 %;

·  в 3в классе на 22%.

Математика 03.11.2011 год

Класс	Кол-во учащихся	Выполняли работу	Оценки	% успеваемости	% качества	учитель
«5»	«4»	«3»	«2»
4а	28	24	6	10	5	3	87	67	А,
4б	27	20	4	6	9	1	95	50
Итого:	55	44	10	16	14	4	91	59

Типичные ошибки:

4а класс – на развитие умения решать практическую задачу с использованием чисел и величин (времени);

4б класс - на развитие умения решать практическую задачу с использованием чисел и величин (времени).

Учителям было рекомендовано продолжить включение в урок заданий на развитие умения решать практические задачи с использованием чисел и величин.

Математика с 17.01 по 19.01.2012 год

Класс	Кол-во учащихся	Выполняли работу	Оценки	% успеваемости	% качества	учитель
«5»	«4»	«3»	«2»
2а	25	22	3	13	6	0	100	73
2б	23	17	6	6	4	0	100	71
2в	21	14	7	5	2	0	100	86
Итого:	69	58	16	24	12	0	100	69

Типичные ошибки:

2а класс – задания на умение найти неизвестное уменьшаемое, вычислительные навыки (40% выполнения); умение работать с тестом, внимательно читать задание; умение представлять число в виде суммы одинаковых слагаемых (52% выполнения).

2б класс – задания на умение найти неизвестное уменьшаемое, вычислительные навыки (53% выполнения); умение работать с тестом, внимательно читать задание; умение представлять число в виде суммы одинаковых слагаемых (59% выполнения).

2в класс – задание на развития умения решать задачи геометрического содержания (нахождения периметра, чертить прямоугольник по заданным величинам) (78% выполнения); умение работать с тестом, внимательно читать задание; умение представлять число в виде суммы одинаковых слагаемых (78% выполнения).

Таким образом, динамики качества обучения в данной параллели не наблюдается. Для учащихся проверяемые разделы являются затруднительными, а значит, программа сопутствующего повторения была выстроена формально или без системы.

Русский язык с 05.09.2011 по 08.09.2011 год

Класс	Выполняли работу	оценки	% успеваемости	% качества	учитель
«5»	«4»	«3»	«2»
2а	24	3	12	7	1	92	62
2б	21	3	7	4	7	67	48
2в	19	8	4	4	3	84	63
3а	23	3	12	5	3	87	65
3б	24	1	15	8	0	100	67
3в	20	1	10	6	3	85	55