Анализ работы ГБОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 3 )

	5а	5б	6а	6б	6в	7а л	7б	8а л	8б	9а л	9б
Основы информатики	1	1
Информатика и ИКТ (деление на подгруппы)										1	1
Развитие речи	1	1							1		1
Практикум по алгебре (деление на подгруппы)										1
Решение трудных задач по математике	1	1				1		1	1		1
Подготовка к ГИА по обществознанию											1
Решение нестандартных задач по химии									1
За страницами учебника биологии								1

10-11 классы:

	10 а	11 а
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку		1
Развитие речи	1
Страноведение	1
Подготовка к ЕГЭ по географии		1
Подготовка к ЕГЭ по математике		1
Решение трудных задач по математике	1
Решение трудных задач по химии	1
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию		1

Организация изучения иностранных языков

Иностранный язык (английский) изучается со 2 по 11 класс в объеме 2часов в неделю в начальной школе и 3 часов в неделю в 5-11 классах. В 1 классе английский язык изучается по желанию учащихся и их родителей в рамках внеурочной деятельности в игровой форме.

Неаудиторная занятость направлена на реализацию индивидуальных потребностей обучающихся путем предоставления широкого спектра занятий, направленных на развитие учащихся.

1-4 классы:

Дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися

Дополнительные занятия с учащимися повышенной мотивации

Дополнительные занятия с учащимися «Школа развития речи»

Дополнительные занятия с учащимися «Народные промыслы и ремесла России»

Дополнительные занятия с учащимися «Английский в играх»

Дополнительные занятия с учащимися «Волшебная кисточка»

Дополнительные занятия с учащимися «Школа доктора Неболейки»

Дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися по английскому языку

Организация спортивно-массовой работы, подготовка учащихся к соревнованиям

Подготовка учащихся к олимпиадам, интеллектуальным марафонам, конкурсам, конференциям и пр.

Организация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди учащихся

Репетиции к концертам, фестивалям, праздникам

5-11 классы:

Дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися по математике, физике, английскому языку, русскому языку

Дополнительные занятия с учащимися повышенной мотивации по информатике, физике, английскому языку, химии, обществознанию

Подготовка учащихся к олимпиадам, интеллектуальным марафонам, конкурсам, конференциям и пр. по химии и физике

Консультации по подготовке к ЕГЭ по английскому языку, истории, биологии, физике

Организация спортивно-массовой работы, подготовка учащихся к соревнованиям

Организация работы с детьми-инвалидами

Руководство проектной деятельностью

Профориентационная работа с учащимися

Организация экскурсионной работы с учащимися

Организация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди учащихся

Организация работы с допризывной молодёжью

Репетиции к концертам, праздникам

Учебный план школы - предусматривает работу классов в смешанном режиме: пятидневной и шестидневной рабочей неделе, а именно: учащиеся начального звена (1-4 классов), общеобразовательных классов среднего звена (5-9 классов) обучаются по пятидневной рабочей неделе,  учащиеся лицейских и профильных (10-11-х) классов обучаются по шестидневной рабочей неделе в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.
Продолжительность уроков составляет 45 минут. обучение в 1-х классах осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в 1 полугодии (сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае – по 4 урока по 45 минут каждый).

Недельная предельно допустимая нагрузка на обучающихся не превышена. Расписание составлено в соответствии с учебным планом и требованиями санитарных правил и нормативов. Учреждение работает в смешанном режиме: пятидневной и шестидневной рабочей недели в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПин 2.4.2.2821-10).

Дополнительное образование осуществляется на основании учебного плана, согласованного с научно-методическим центром Южного окружного управления образования. Занятия проходят во второй половине дня, после перерыва между основным образовательным процессом и второй половиной дня. Дяя работы системы дополнительного образования созданы все необходимые условия. Материально – техническая база позволяет реализовывать заявленные программы дополнительного образования, кабинеты имеют хорошую оснащенность оборудованием и учебно-наглядными пособиями, функциональны.

Формы получения образования: очная, надомная, семейная.

Наряду с традиционной очной формой обучения школа предоставляет учащимся возможность выбора альтернативной формы получения образования, целесообразной для ребенка по состоянию его здоровья, а также в соответствии с запросами семьи обучающегося:

Учебный год	Всего учащихся	Формы образования
Очная	Семейная	Надомная
	610	607	1	4
	614	611		2
	623	620	1	2

Особая роль в целостном учебном процессе отводится предпрофильному обучению в 9-х классах и профильному - в 10-11 классах.

В 9-х классах в рамках компонента образовательного учреждения организована предпрофильная подготовка обучающихся с целью расширения возможностей социализации, обеспечения преемственности между общим и профессиональным образованием и подготовки учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10-11 классах. Сохраняя преемственность в работе средней и старшей школы, на протяжении последних 3-х лет школой реализовывались универсальный и социально- экономический профиль. При этом выбор предметов лицейского компонента также ориентирован на направления дальнейшей профилизации.

	Лицейский компонент	Предпрофильное обучнеие	Профильное обучение
уч. год
профиль		Универсальный	Социально-экономический
предметы	Практикум по русскому языку Практикум по алгебре экономика	Практикум по русскому языку Практикум по алгебре экономика	Практикум по русскому языку Практикум по алгебре экономика	Математика Информа-тика и ИКТ Экономика История	Математика Информатика Экономика Проф. самоопределение	Матема-тика Право Экономика Проф. самоопределение	Русский язык Алгебра и начала анализа Обществознание (10кл) Экономика (11 кл)	Русский язык Алгебра и начала анализа Обществознание	Русский язык Алгебра и начала анализа Обществознание
Кол-во кл	3	3	3	2	3	2	2	2	2

Для максимального удовлетворения запросов учащихся и их родителей, а также с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения школа создает условия для выбора учащимися определенных предметов и спецкурсов. Их спектр за последние три года представлены в таблице: