Анализ работы ГБОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 47 )

Распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам

в 2010, 2011, 2012 г

Интервал тестовых баллов	0-10	11-20	21-30	31-40	41-50	51-60	61-70	71-80	81-90	91-100
Количество участников	2010	0	0	0	0	3	6	2	2	0	0
2011	0	0	0	0	1	5	5	0	0	0
2012	0	0	0	0	2	6	8	3	2	0

Наиболее высокие результаты (с заданием справились более 80% участников) получены при выполнении заданий:

- в 2010 году А2, А5, А22;

- в 2011 году: А3, 65,А9, А10, А11, А12, А16, А18, А20;

- в 2012 году: А1, А2, А3, А5, А6, А7, А8, А9, А10, А11, А14, А15, А17, А19, А20.

В целом главные затруднения касались следующих заданий:

Не справились с заданиями части А:

Задание	год
2010	2011	2012
А1	3	3	2
А2	1	4	1
А3	7	1	1
А4	5	7	5
А5	2	5	4
А6	4	0	3
А7	4	5	3
А8	6	7	4
А9	5	2	4
А10	5	1	0
А11	4	1	3
А12	4	0	7
А13	6	3	7
А14	3	5	2
А15	6	3	1
А16	5	2	5
А17	3	6	2
А18	7	1	6
А19	9	6	4
А20	5	1	4
А21	3	5	---
А22	2	5	---
А23	3	---	---
А24	5	---	---

Не справились с заданиями части В:

Задание	год
2010	2011	2012
В1	6	3	3
В2	6	4	4
В3	6	3	7
В4	1	3	0
В5	5	1	3
В6	9	2	10
В7	---	1	4
В8	---	---	1

В ЕГЭ по обществознанию в 2012 году в участие принял 21 выпускник, в 2учащихся, в 2010 – 13 выпускников. Несмотря на уменьшение количества выпускников, выбравших экзамен по обществознанию на 16% в 2011 году, в 2012 году доля участия выпускников в экзамене по данному предмету значительно возросла. По числу участников это наиболее массовый экзамен из всех, которые сдаются по выбору. Это объясняется тем, что данный экзамен востребован большим количеством учреждений высшего и среднего специального профессионального образования, что и объясняет выбор обществознания в качестве предмета, изучаемого на профильном уровне.

Все выпускники приступили к выполнению третьей части работы, включающей задания с развернутыми ответами, и выполнили задания части С на удовлетворительном уровне.

Всеми выпускниками на базовом уровне усвоены основные вопросы следующих тем: «Общество как динамическая система», «Многообразие путей и форм общественного развития», «Глобальные проблемы человечества», «Человек как продукт биологической, социальной и культурной революции», «Деятельность человека, ее основные виды» и др. На повышенном и высоком уровнях усвоены основные вопросы тем «Человек как продукт биологической, социальной и культурной революции», «Науки о человеке и обществе», «Экономика как наука и хозяйство», «Многообразие социальных групп».

По всей совокупности результатов просматриваются трудности в выполнении заданий на конкретизацию теоретических положений фактами общественной жизни и личного социального опыта, применение контекстных знаний. Недостаточен уровень умений осмысливать социальную информацию с применением обществоведческих знаний, использовать научные знания о человеке и обществе в заданном контексте.

Полученные результаты позволяют также констатировать проблемы, связанные с освоением обществоведческих знаний и овладением предметными умениями, мыслительными операциями, способами познавательной деятельности выпускниками, продемонстрировавшими на экзамене низкий уровень обществоведческой подготовки.

Анализ результатов экзамена дает возможность сделать некоторые заключения о влиянии ЕГЭ на практику преподавания. Необходимо:

ü  усилить внимание к компетентностно-ориентированной составляющей курса, к формированию познавательных умений и способов деятельности,

ü  более активно организовывать работу с источниками, включая юридические документы,

ü  расширять круг используемых пособий за счет привлечения изданий, помогающих организовать активную познавательную деятельность.

§  История (история России)

Средний тестовый балл выпускников ГБОУ СОШ № 000 в 2010 году составил 49 балла, 2011 – 61 балл. Минимальное количество баллов (минимальная граница) – 31/30.

Сравнение результатов выпускников ГБОУ СОШ № 000 и выпускников г. Москвы и ЮАО представлено в таблице:

год	ГБОУ СОШ № 000	ЮАО	Г. Москва
2010	49	53	54
2011	61	56	49
2012	67	56	52

§  Основные результаты экзамена по истории

По результатам экзамена 2010, 2011 г. минимальную границу преодолели все выпускники.

Ниже в таблице представлено распределение участников ЕГЭ по тестовым баллам по истории.

Распределение участников экзамена по полученным тестовым баллам

в 2010, 2011, 2012 гг.

Интервал тестовых баллов	0-10	11-20	21-30	31-40	41-50	51-60	61-70	71-80	81-90	91-100
Количество участников	2010	0	0	0	1	3	1	1	0	0	0
2011	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
2012	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0

Наиболее высокие результаты (с заданием справились более 80% участников) получены при выполнении заданий: