Анализ работы ГБОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 16 )

Таблица 3

Класс	Выполняли работу	Правильность чтения	Учитель
Пропуск, замена, искажение	Повторы слов и слогов	Постановка ударения	В окончании слов
чел	%	чел	%	чел	%	чел	%
2а	25	2	8	6	24	7	28	5	20
2б	24	2	8	8	33	3	13	9	37
2в	15	7	47	9	60	1	7	0	0
3а	25	10	40	0	0	12	48	0	0
3б	28	10	36	3	11	2	7	10	36
3в	23	11	55	0	0	5	25	0	0
4а	26	5	19	6	23	5	19	5	19
4б	25	14	56	3	12	16	64	0	0	Кельганова В В.
Параллель 2-х кл	64	11	17	23	36	11	17	14	22
Параллель 3-х кл	76	31	41	3	4	19	25	10	13
Параллель 4-х кл	51	19	37	6	12	21	41	5	10
I ступень	191	61	32	32	17	51	27	29	15

Таблица 4 содержит данные об итогах проверки чтения учащихся во 2-4 классов по параметрам: понимание прочитанного):

Таблица 4

Класс	Выполняли работу	Правильность чтения	Учитель
Верно ответили на все вопросы	Не ответили на 1 вопрос	Не ответили на 2 вопрос
чел	%	чел	%	чел	%
2а	25	15	60	9	36	1	4
2б	24	17	71	7	17	0	0
2в	15	9	60	0	0	6	40
3а	25	17	68	8	30	2	8
3б	28	Данная информация учителем предоставлена не была.
3в	23	8	40	9	45	3	15
4а	26	24	92	2	8	1	4
4б	25	25	100	0	0	0	0	Кельганова В В.
Параллель 2-х кл	64	41	64	16	25	7	11
Параллель 3-х кл	76
Параллель 4-х кл	51	49	96	2	4	1	2
I ступень	191

Учащиеся начальных классов на стартовом контроле по литературному чтению показали хорошие результаты по показателю правильность чтения. По итогам года прослеживается положительная динамика результатов. Однако настораживает тот факт, в параллели вторых классов имеется группа учащихся, которая при чтении допускает 6 и более ошибок. Безусловно данный факт неблагоприятно сказывается на развитии умения грамотного письма.