Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» (стр. 26 )

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Теоретические основы социология управления как отраслевой социологической дисциплины	Объект, предмет и основные категории социологии управления. Управление как специфический процесс, способ социального действия, внутреннее свойство организованных социальных общностей. Субъектно-объектные отношения в процессе управления. Институциональные формы и уровни управления как объект социологии управления. Основные зарубежные концепции социологии управления. Современное состояние социологии управления. Управление мотивацией. Роль руководителя, его стиль и профессиональные качества в формировании мотивации персонала. Социальное прогнозирование как процесс выработки вариантов научно обоснованных суждений о возможных состояниях объекта в будущем. Принципы и методы прогнозирования. Понятие и сущность социального планирования. Нововведения и их роль в совершенствовании управления. Социологическое обеспечение социального управления
2.	Социологическое информационно-аналитическое обеспечение управленческого процесса	Содержание социологического обеспечения управления на различных уровнях. Социальная информация как основание принятия управленческого решения. Диагностирование в управленческом консультировании: показатели и индикаторы состояние социальной объекта. Социальное прогнозирование как процесс выработки вариантов научно обоснованных суждений о возможных состояниях объекта в будущем. Методы прогнозирования. Уровни и алгоритм социального проектирования. Принципы и методы социального проектирования. Методы социального планирования. Сущность и природа социальных технологий как организационной деятельности.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Всего час.

6. Лабораторный практикум не предусматривается.

7. Практические занятия

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза.

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий	Трудоемкость (час.)

8. Примерная тематика курсовых работ (рефератов):

Социальные системы. Основные понятия и свойства систем. Город будущего: новые возможности социального проектирования. Социальное измерение модернизации в России. Формирование технологической культуры будущего менеджера: опыт, достижения, проблемы. Действие синергетического механизма по самоупорядочению социальных процессов в социальной организации. Стимулирование персонала в организации. Роль организационной культуры в управлении трудовыми коллективами. Постмодернистские формы рационализации нелинейных процессов в социально-организационных механизмах. Природа конфликта. Конфликт в управлении. Конфликты как управляемый процесс.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература*

1.  Социология управления: Учеб. пособие для студентов вузов. Мн.: Тетра Системс, 2000.

2.  , Социология управления: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2004.

3.  , Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект Деловая книга, 2008.

4.  Социология управления / Издание 2-е, доп. и перераб. / М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2007.

5.  Социология. Общий курс. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: Прометей: Юрайт-М, 2005. – с. 511-599.

б) дополнительная литература:

Раздел заполняется вузом, в котором реализуется ООП.

в) программное обеспечение:

Microsoft Office.

Раздел дополняется вузом, в котором реализуется ООП.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

- портал «Экономика. Социология. Менеджмент» www. *****

http://sophist. *****/ - единый архив экономических и социологических данных

http://www. eurasiamonitor. org/rus/, http://*****/, http://www. *****/, http://www. *****/, http://www. *****/ - сайты известных исследовательских центров России.

Раздел дополняется вузом, в котором реализуется ООП.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Раздел заполняется вузом, в котором реализуется ООП.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Раздел заполняется вузом, в котором реализуется ООП.

МАКЕТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ

Социология организаций

Рекомендуется для направления подготовки

040100 Социология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

1. Цели и задачи дисциплины

Курс знакомит студентов с ключевыми социологическими подходами к анализу организаций. В нем рассматриваются базовые концептуализации формальных организаций, предложенные различными социологическими подходами, анализируются понятия бюрократии, целей, структуры, границ, окружающей среды организации, межорганизационного взаимодействия, организационных сетей и другие.

Цель курса: дать систематизированное представление о ключевых подходах в рамках социологии организаций, как на уровне теоретических концептов, так и на уровне эмпирических исследований; познакомить с базовыми методами и техниками исследования организаций.

Задачи курса: ознакомить студентов с понятийным и концептуальным аппаратом социологических теорий организаций, объяснить генезис теорий организаций в зависимости от социально-экономического и культурного контекста, продемонстрировать различные подходы к эмпирическому изучению феномена формальной организации на материалах российских и зарубежных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (Б3).

Для изучения дисциплины студент должен

знать:

§  специфику ключевых теоретических проектов в социологии: позитивизм, структурный функционализм, марксизм, структурализм, феноменологию, символический интеракционизм, этнометодологию;

§  основы экономической теории и экономической социологии;

§  основные понятия: социальной реальности, культуры, ценностей и норм, социальных групп, социальных институтов, ролей, социальной дифференциации, власти и неравенства, социализации;

§  основные принципы количественного и качественного социологического исследования;

уметь:

§  идентифицировать основные способы социологического теоретизирования, представляющие различные направления социологической мысли;

§  различать социетальный, социально-групповой и индивидуальный уровни социальной проблематики;

§  выстраивать связь между теоретическим понятием и его эмпирическим референтом, операционализировать понятия для эмпирического анализа;

§  логически мыслить и выстраивать последовательную аргументацию;

§  работать с электронными библиотечными базами;

§  структурировать и реферировать информацию;

§  критически анализировать научные тексты;

§  риторически и визуально представлять результаты аналитической работы перед аудиторией;

обладать следующими компетенциями:

§  способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1 на базовом уровне);

§  умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2 на начальном уровне);

§  способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10 на базовом уровне);

§  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14 на начальном уровне);

§  иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-15 на базовом уровне).

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: дисциплины вариативной части профессионального цикла и дисциплины профиля «Экономическая социология».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность использовать основные исследовательские методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9 формируется частично);

-  способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10 формируется частично);

-  способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4 формируется частично);

-  способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1 формируется частично);

-  способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4 формируется частично);

-  способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6 формируется частично);

-  способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11 формируется частично).

знать:

-  основные теоретические направления в области социологии организаций,

-  генезис феномена бюрократии в рамках формальных организаций,

-  основные социологические определения целей, структуры, границ организации,

-  характеристики межорганизационного взаимодействия,

-  концепции влияния внешней среды организации на ее поведение.

уметь:

-  рефлексировать социальные проблемы и процессы, сопровождающие феномен формальных организаций;

-  использовать концепции и понятийный язык из различных теоретических направлений в сфере социологии организаций для построения моделей объяснения;

-  дифференцировать политизированный, медийный и научный дискурсы в описании феномена организаций;

-  участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты;

-  представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями.

владеть:

-  навыками распознавания теоретических логик в интерпретации феномена формальной организации;

-  приемами социологического объяснения в анализе конкретных примеров, кейсов организаций;

-  навыками получения профессиональной информации об организациях из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины определяется вузом самостоятельно, но не может составлять менее 3 зачетных единиц (в соответствии с ФГОС).

Суммарная трудоемкость аудиторных занятий должна составлять не более 50% от общей трудоемкости освоения дисциплины. Рекомендуемая доля аудиторной работы – 40-45%.

Время на подготовку к экзамену, если он предусмотрен, следует включать в самостоятельную работу.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа
Реферат (эссе)
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к зачёту, экзамену
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость (час., зач. ед.)

5. Содержание дисциплины.