Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» (стр. 36 )

Тема 2. Основные этапы становления социологии труда

Основная

Веселов социология в России: история и современность // Журнал социологии и социальной антропологии. 1999. Том 11. № 2.

Ромашов труда и экономическая социология. М., ГАРДАРИКИ, 2007. Сс.34-47.

Социология труда: Учебник / Под ред. , . – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. Сс. 66-89.

"Принципы научного менеджмента", сс. http://www. *****/humans/102544

Моя жизнь, мои достижения. Электронная версия: © «НиТ. Раритетные издания», 1998, сс. http://www. *****/bibliot/ford/ford001.shtm

Дополнительная

Берви-Флеровский экономические произведения. В. 2 т. – М., , т. 1.

Бурдянский механицизма в рационализации: (Ошибочность и вредность «теории» рационализации ). М., 1931.

Витке управления и индустриальное развитие (Очерки по социологии научной организации труда и управления). М.. 1924.

Гастев надо работать. М., 1972.

Голосенко Ф. Тейлора в дореволюционной России // Социол. исслед. 1991. №10.

Голосенко исследования рабочего класса в русской немарксистской социологии начала XX в. // Социол. исслед. 1984. № 2.

НОТ. Научная организация труда и задачи партии. М.; Пг., 1923.

Ковалевский // Сочинения: В двух томах. Т. 1. СПб: Алетейя, 1997.

Кравченко социологии менеджмента: Ф. Тейлор, А. Гастев. Изд-во Русского христианского гуманитарного института. СПб. 1998.сс. 11-44.

, Шевчук экономика и социология труда: Учеб. пособие / Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ. Фак. экон. и соц. наук. М. : Экон-Информ, 2003. http://www. ecsocman. *****/db/msg/150966.html

У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи. Л., Изд-во Ленинградского ун-та, 1990.

Grint K. The Sociology of Work. An Introduction. Second Edition. Cambridge. The Polity Press & Blackwell Publishing, 2003. рр. 85-108.

Тема 3. Социальный контроль и социальные конфликты в сфере труда

Основная

Радаев социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Сс. 269-299.

, Шевчук экономика и социология труда: Учеб. пособие / Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ. Фак. экон. и соц. наук. М. : Экон-Информ, 2003..Гл. 4, сс. 61-81 http://www. ecsocman. *****/db/msg/150966.html

Grint K. The Sociology of Work. An Introduction. Second Edition. Cambridge. The Polity Press & Blackwell Publishing, 2003. Сс. 146-186.

Дополнительная

Employer Strategy and the Labour Market / Ed. *****bery, F. Wilkinson. Oxford: Oxford University Press, 1994.

Верховин поведение. М., 2003.

Социология труда: Учебник / Под ред. , . – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. Сс.151-167, 175-207.

Тема 4. Труд как категория культуры

Основная

Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. М., 1990. Сс. 60-95. http://www. gorod. *****/cntnt/club/nbiblioteka. html

Буржуа. Этюды по нравственной истории современного экономического человека. М., 1994. Отдел IV. Буржуа прежде и теперь сс. 117-144.

Коваль этика труда // Личность и мир. 1999. №3. http://www. *****/?n=11.

Зарубина -культурные основы хозяйства и предпринимательства. Издательство Магистр. М., 1998. Гл.1-3. http://www. *****/books/103/

, Шевчук экономика и социология труда: Учеб. пособие / Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ. Фак. экон. и соц. наук. М. : Экон-Информ, 2003. сс. 81-96. http://www. ecsocman. *****/db/msg/150966.html

Дополнительная

Православие. Очерки учения православной церкви. М., 2000. С.230-246.; Булгаков и социальный вопрос. // Христианский социализм. Новосибирск: Наука, 1991. С. 79-104.

Особенности национальной работы. Отечественные записки, № 3 (http://www. *****/?numid=12&article=545

Зарубина -культурные основы хозяйственной деятельности // Социологические исследования, 1994, № 8-9.

Магун B. C. Российские трудовые ценности: идеология и массовое сознание. // Мир России. 1998. №4. сс. 113-144. http://www. *****/research/publication. shtml? pubid-23 либо < <http://publications. *****/Publications/Magun/Magun_RusWorld-98.htm>

Советские люди на рабочем месте (о расхищении социалистической собственности). Отечественные записки, № 3 (http://www. *****/?numid=12&article=551

Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали. М., 1987.

Православная этика труда //Мир России. 1994. № 2.

«Духовные христиане»: религиозное своеобразие и этика труда. // Мир России. 1993. № 1.

, Карачаровский трудовая и управленческая культура. Опыт исследования в контексте перспектив экономического развития. Мир России. 2002. № 1.

Тема 5. Основные подходы к анализу трудовой мотивации

Основная

Егоршин трудовой деятельности. Нижний Новгород: НИМБ, 2003. Сс.

, Ядов в его работа в СССР и после. Учебное пособие для вузов. М.: Аспект-Пресс, 2003. Сс. 137-177.

Каверин труда. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. Сс. 89-159.7-53.

Человеческий фактор и производство // Социологические исследования, 1995, № 1, с. 146-151.Маслоу и личность / Пер. с англ. СПб.: Евразия, 1999.

Побуждение к труду и производственная мотивация // Социол. исслед. 1990. N 1.

Maslow A. H. A Theory of Human Motivation. // Psychological Review. 1943. No 50, p. 370-396.

Дополнительная

Herzberg F. Work and the Nature of Man. // Industrial and Labor Relations Review. 1967, Vol. 20, No 3, p. 529-531.

Katzell R. A., Thompson, D. E. Work motivation: Theory and practice. // American motivation Psychologist. 1990. No 45(2), p. 144-153.

Locke E. A. Toward a theory of task motivation and incentives. // Organizational Behavior and performance. 1968. No 3, p. 157-189.

McClelland D. C. The achieving society. Princeton, N. J.: Van Nostrand, 1961.

Vroom V. H. Work and motivation. New York: Wiley, 1964.

, Наумов . Учебник для экономических спец. вузов. М.: Высшая школа, 1994.

Герчиков , стимулирование и оплата труда. Учеб. пособие. М.: ГУ ВШЭ, 2004.

Индустриально-организационная психология. СПб.: Питер, 2001.

Ньюстром, Дэвис, Кейт. Организационное поведение. (пер. с англ.) СПб., Издательство «Питер», 2000. Сс. 107-151.

, , Темницкий на частном предприятии: мотивация, оплата труда и удовлетворенность работой. // Социологические исследования. 1998. №4, с. 34-41.

Попова ли мотивация труда наемных рабочих за 90-е годы. Методология и метода изучения, результаты и перспективы исследований. // Мир России. 2005. Т. 14. № 4, с. 105–137.

Тема 6. Занятость населения и рынок труда

Основная

Социологические и экономические подходы к анализу рынка труда: социоструктурный взгляд. // Западная экономическая социология: Сост. и науч. Ред. . Хрестоматия современной классики. М., РОССПЭН, 2004, сс. 369-400.

Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации. М.: Высшая школа экономики, 2001.сс. 30-133.

Doeringer P. B. Internal Labor Markets and Noncompeting Groups // The American Economic Review. 1986. Volume 76. Issue 2. P. 48-52. http://links. jstor. org/

Kalleberg Arne L.; Sorensen Aage B. The Sociology of Labor Markets. Annual Review of Sociology, Vol, 351-379. http://links. jstor. org/

Piore M. Labor Market Segmentation: To What Paradigm Does It Belong? // The American Economic Review. 1983. Volume 73. Issue 2. Papers and Proceedings of the Ninety-Fifth Annual Meeting of the American Economic Association. P. 249-253. http://links. jstor. org/

Дополнительная

. Современные теории занятости. М., ЮНИТИ, 2001.

Будущее труда. Размышления, взгляды, перспективы. 2000. // http://embassy. *****/ru/library/inter-nationes/arbeitszukunft

Atkinson J. Flexibility, uncertainty and manpower management. Brignton. 1985.

Cappelli P.; Cascio W. F. Why Some Jobs Command Wage Premiums: A Test of Career Tournament and Internal Labor Market Hypotheses. The Academy of Management Journal > Vol. 34, No. 4 (Dec., 1991), pp. 848-868. http://links. jstor. org/

Doeringer P., Piore M. Internal Labor Markets and Manpower Analysis. Lexington, MA: D. C. Heath, 1971.Gagala Ken. The Dual Urban Labor Market. Journal of Black Studies Vol. 3, No. 3 (Mar., 1973), pp. 350-370 http://links. jstor. org/

Granovetter M. Small is Bountiful: Labor Markets and Establishment Size // American Sociological Review. 1984. Vol. 49. P. 323-324. http://links. jstor. org/

Malcolmson J. M. Work Incentives, Hierarchy and Internal Labor Markets // Journal of Political Economy. 1984. Vol. 92. P. 486-507. http://links. jstor. org/

McNabb Robert; George Psacharopoulos. Further Evidence of the Relevance of the Dual Labor Market Hypothesis for the U. K. The Journal of Human Resources > Vol. 16, No. 3 (Summer, 1981), pp. 442-448 http://links. jstor. org/

Solow R. M. Theories of Unemployment. // The American Economic Review. March 1980. Vol.70, No. l.

Общество риска. На пути к другому модерну. М.: Прогресс-Традиция, 2000. Гл. VI. С.202-223.

Дж., . Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М., изд-во МГУ, 1996. Сс. 619-634.

Тема 7. Сегрегация в занятости и трудовая мобильность

Основная

, Рощин сегрегация и трудовая мобильность на российском рынке труда. М., ГУ-ВШЭ, 2006. Сс. 51-130.

Социальная мобильность. М., Academia LVS, 2005.сс. 87-119.

Анкер, Р. Теории профессиональной сегрегации по признаку пола: аналитический обзор. // Гендер и экономика: мировой опыт и экспертиза российской практики / Отв. редактор и составитель, к. э.н. . М.: ИСЭПН РАН - МЦГИ - “Русская панорама”, 2002. сс.299-328.

Jovanovic B., Moffitt R. An Estimate of a Sectoral Model of Labor Mobility. // Journal of Political Economy, 1990, vol. 98, № 4 p. 827-852.

Flinn C. J. Wages and Job Mobility of Young Workers. // Journal of Political Economy, 1986, vol. 94, № 3 p. 88-110, June.

Дополнительная

Jovanovic B. Job Matching and the Theory of Turnover. // Journal of Political Economy, 1979, vol. 87, № 5 p. 972-990.

Bull C., Jovanovic B. Mismatch Versus Derived-Demand Shift as Causes of Labor Mobility. // Review of Economic Studies. 1988, Vol. 55, № 1, p. 169-175.

Davis S. J., Haltiwanger J. Measuring Gross Worker and Job Flows: NBER Working Paper. № 000.

Watts, Martin. Occupational Gender Segregation: Index Measurementand Econometric Modeling. // Demography, Volume 35, Issue 4 (Nov., 1998), pp. 489-496. (JSTOR) http://links. jstor. org/

Евстратова, Е.. Измерение профессиональной сегрегации по признаку пола// Современная экономическая теория. Материалы научной конференции “Ломоносовские чтения” - 1996. М., Экономический ф-т МГУ, ТЕИС, 1997, сс. 78-80.

Королев уровня сегрегации по полу. (Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН, г. Москва). http://www. *****/fscr/scienceconf/2001/nov23/36f. htm

Тема 8. Социальное партнерство и регулирование рынка труда

Основная

Безработный капитализм. http://www. *****/Site/GrObsh/Publications/Beck2.shtml.

Кейнс. Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М., «Гелиос-АРВ». 1999. Гл.18. Сс.228-238. Электр. версия: http://ek-lit. *****/keynsod. htm.

Нестандартная занятость в российской экономике. /Под ред. В. Гимпельсона т Р. Капелюшникова. М., ГУ-ВШЭ, 2006.сс.15-60.

, Шевчук экономика и социология труда: Учеб. пособие / Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ. Фак. экон. и соц. наук. М. : Экон-Информ, 2003. сс. 61-81. http://www. ecsocman. *****/db/msg/150966.html

Дополнительная

Esping-Andersen, G. The Three Worlds of Welfare Capitalism, Cambridge: Polity Press. 1990.

Костин организация труда. М.: Экзамен, 2002.

Ромашов труда и экономическая социология. М., ГАРДАРИКИ, 2007. Сс. 161-189.

Российский рынок труда: путь от кризиса к восстановлению. Всемирный Банк, 2002.

Социальная защита населения. /Под ред. . М., 2002.

Социальное рыночное хозяйство. Теория и этика экономического порядка в России и Германии. / Под ред. . СПб. 1999.

Дж., . Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М., изд-во МГУ, 1996. Сс.500-537.

Благосостояние для всех. М., Начала-Пресс. 1991.

Тема 9. Труд и занятость в современной России

Основная

Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации. М.: Высшая школа экономики, 2001.Сс.199-232.

Нестандартная занятость в российской экономике. /Под ред. В. Гимпельсона т Р. Капелюшникова. М., ГУ-ВШЭ, 2006. Сс. 179-217.

, Лукьянова бюджетником в России: удачный выбор или несчастная судьба? // WP3/2006/07. – М: ГУ ВШЭ, 2006. – 52 с. http://new. *****/C3/C18/preprintsID/default. aspx? view=WP3/2006/07&filter=

Лукьянова и структура неравенства по заработной плате (1998— 2005 гг.). // WP3/2007/06. – М.: ГУ ВШЭ, 2007. – 68 с. http://new. *****/C3/C18/preprintsID/default. aspx? view=WP3/2007/06&filter=

Дополнительная

Гимпельсон квалификации и навыков на рынке труда: недостаток предложения, ограничения спроса или ложные сигналы работодателей? Препринт WP3/2004/01 — М.: ГУ ВШЭ, 2004.

Гимпельсон работника на рынке труда: влияние локуса контроля на восстановление занятости //Социологический журнал. 1995,№2.

, Игитханян - и монозанятые в российском обществе: социально-структурный анализ. Социологические исследования. 2004. № 2. С. 43-51. http://www. ecsocman. *****/socis/msg/216863.html

Российский рынок труда: путь от кризиса к восстановлению. Всемирный Банк, 2002.

, , Ратникова ли глаза у страха? Страх безработицы и гибкость заработной платы в России. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2003. № 4 (66). С. 44-58. http://www. ecsocman. *****/db/msg/294312.html

Жидкова на незанятость среди проблемных групп на рынке труда. Социологические исследования. 2005. № 3. С. 52-62. http://www. ecsocman. *****/socis/msg/209864.html

Ощепков различия в оплате труда в России. // WP3/2006/08. – М.: ГУ ВШЭ, 2006. – 52 с. http://new. *****/C3/C18/preprintsID/default. aspx? view=WP3/2006/08&filter=

Тема 10. Трудовая миграция в современном мире. Рынок труда государств СНГ

Основная

Iredale R. (2001) The Migration of Professionals: Theories and Typologies // International Migration, №Pp. 7–26.

ван де Каа, Дирк. О международной миграции и концепции второго демографического перехода. // Мир в зеркале международной миграции: Научная серия: Международная миграция населения: Россия и современный мир / Гл. ред. . — М.: МАКС-Пресс, 2002. — Вып. 10. http://www. *****/menu. htm

, Пядухов группы мигрантов и конфликты на анклавных рынках труда. Социологические исследования. 2005. № 8. С. 90-100. http://www. ecsocman. *****/socis/msg/281731.html

Трудовые мигранты и принимающее общество: проблемы институциональных согласований. // Трудовая миграция. Вопросы управления и защиты прав трудящихся-мигрантов в России: Сборник статей. – М.: ТЕИС, 2005. (Научная серия: Международная миграция населения: Россия и современный мир; Вып. 14). http://www. *****/menu. htm

Массей, Дуглас. Cинтетическая теория международной миграции. //Мир в зеркале международной миграции: Научная серия: Международная миграция населения: Россия и современный мир / Гл. ред. . — М.: МАКС-Пресс, 2002. — Вып. 10. http://www. *****/menu. htm

Дополнительная

Meyer Jean-Baptiste (2001) Network Approach versus Brain Drain: Lessons from the Diaspora // International Migration, №Pp. 91–110.

Todaro Michael P. (1976) Internal Migration in Developing Countries. Geneva: International Labor Office, 1976.

Massey Douglas S. (1990) Social Structure, Household Strategies, and the Cumulative Causation of Migration // Population Index No 56. Pp. 3–26.

Massey Douglas S., Goldring Luin P. and Durand Jorge (1994). Continuities in Transnational Migration: An Analysis of 19 Mexican Communities // American Journal of Sociology No 99. Pp. 1492–1533.

Mahroum S. (2001) Europe and the Immigration of Highly Skilled Labour // International Migration, №Pp. 27–43.

Перспективы китайской миграции на Дальнем Востоке. Отечественные записки, 2004, №4. http://www. *****/?numid=19&article=905

Ионцев В, (2002) Россия в мировых миграционных потоках: особенности и тенденции последнего десятилетия (1992–2001 гг.) // Мир в зеркале международной миграции: Сб. статей / Гл. ред. . М.

(1999) Международная миграция населения: теория и история изучения. М.: Диалог МГУ.

(2000) Нелегальная миграция в России. М.: Academia.

, (2000) «Утечка умов» как глобальный социальный феномен // «Социологические исследования», №3. // Мир в зеркале международной миграции: Научная серия: Международная миграция населения: Россия и современный мир / Гл. ред. . — М.: МАКС-Пресс, 2002. — Вып. 10. http://www. *****/menu. htm

(2003). Экономическая теория и институты: манифест современной институциональной экономической теории / Пер. с англ. М.: Дело

(2001). Экономическое поведение и институты / Пер. с англ. М.: Дело.

Принудительный труд в современной России. (2004).Нерегулируемая миграция и торговля людьми. Международная организация труда. М.

(2002) СНГ: демографический потенциал, миграция, рынок труда. М.: «Экон-информ».

в) программное обеспечение:

Раздел заполняется вузом, в котором реализуется ООП.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1.  Федеральный информационный портал «Экономика. Социология. Менеджмент» (Разделы: Книги и статьи; Учебные программы; Журнальный зал)

2.  Единый архив экономических и социологических данных: <http://sophist. *****/>

3.  Базы данных научной периодики и книг (НЭБ/*****, JSTORE, ProQuest, EBSCO и др.)

Раздел дополняется вузом, в котором реализуется ООП.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Раздел заполняется вузом, в котором реализуется ООП.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Раздел заполняется вузом, в котором реализуется ООП.

МАКЕТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ

Менеджмент

Рекомендуется для направления подготовки

040100 Социология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

1. Цели и задачи дисциплины

В курсе рассматриваются основные теоретические и практические проблемы современной науки менеджмента, связанные с процессом управления трудовым коллективом, начиная с планирования организационной структуры и заканчивая контролем трудовой деятельности. Специфическая черта данной программы - акцент на проблемах исследования социальной подсистемы организации, что связано с профессиональными интересами студентов, обучающихся по специальности «Социология».

Цель курса: обеспечение студентам фундаментального целостного представления о сущности общего процесса управления; познакомить учащихся с его различными формами и основными этапами становления; указать будущим специалистам на специфику развития науки управления в различных странах.

Задачи курса: курс направлен на формирование общего стратегического мышления и конкретных практических управленческих навыков для будущего руководителя, способных существенным образом повысить производительность труда сотрудников и эффективность деятельности организации на современном высококонкурентном рынке.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Для изучения дисциплины студент должен

знать:

§  специфику менеджмента как науки, этапы развития знаний о теории управления, место менеджмента среди других управленческих наук;

§  основные направления развития управленческой зарубежной и отечественной мысли;

§  основные управленческие проблемы современный компаний и организаций;

§  основные понятия: управление и менеджмент, организация, структура организации и культура организации, планирование и контроль, мотивация и стимулирование, руководство и лидерство, власть, управленческое решение и коммуникация, организационный конфликт.

уметь:

§  анализировать данные управленческой информации, касающейся внутренней и внешней сред организации;

§  самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки устных выступлений и письменных работ (рефератов, эссе);

§  логически выстраивать последовательную содержательную аргументацию;

§  критически анализировать информационные источники, научные тексты;

§  представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед аудиторией.

обладать следующими компетенциями:

§  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8 – на начальном уровне);

§  способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9 – на начальном уровне);

§  способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10 - на базовом уровне);

§  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14 - на начальном уровне);

§  иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-15 - на базовом уровне);

§  способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1 - на начальном уровне);

§  способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4 - на начальном уровне);

§  умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5 - на начальном уровне);

§  способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10 - на начальном уровне).

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: дисциплины вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3 - формируется частично

-  );способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4 - формируется частично);

-  стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6 - формируется частично);

-  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8 - формируется частично);

-  способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9 - формируется частично);

-  способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10 - формируется частично);

-  способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1 - формируется частично);

-  способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4 - формируется частично);

-  умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5 - формируется частично);

-  способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6 - формируется частично);

-  умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8 - формируется частично);

-  способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10 - формируется частично);

-  способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11 - формируется частично);

-  способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12 - формируется частично).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-  теоретико-методологические основы и особенности науки управления;

-  подходы к изучению закономерностей социально-экономических и управленческих процессов применительно к конкретному работнику и организации в целом, а также особенности их применения в России;

-  опыт применения наиболее действенных методов управления, используемых менеджерами других стран и успешными российскими управляющими в государственной и коммерческой сферах.

-  основные теоретические модели и методы исследования внутренней среды организации, а также внешней среды организации на микро - и макроуровнях.

уметь:

-  использовать на практике методы управления отдельным работником, малой группой и трудовым коллективом в целом;

-  анализировать разнообразную управленческую информацию на основе различных источников, в том числе средств массовой информации;

-  комплексно описывать организацию, основные составляющие ее внутренней и внешней среды;

-  определять стили руководства и лидерства менеджера организации;

-  определять мотивацию работников и быть способен описать систему вознаграждения, существующую в организации;

-  применять различные методики разрешения и предупреждения организационных конфликтов;

-  определять коммуникативные стили руководителей и работников организации;

-  разрабатывать и принимать управленческие решения, основываясь на различных моделях и методах.

владеть:

-  навыками анализа управленческой структуры организации для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений, видеть возможности устранения возникающих недостатков в системе управления;

-  методами применения на практике конкретных прикладных инструментов исследования административной, экономической и социальной подсистем современной организации;

-  методами анализа многочисленных и разнообразных проблем организации труда в бюджетных и коммерческих организациях, программах стимулирования сотрудников, стилях лидерства и методах руководства, а также положительного урегулирования трудовых конфликтов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины определяется вузом самостоятельно, но не может составлять менее 3 зачетных единиц (в соответствии с ФГОС).

Рекомендуемый объем дисциплины в соответствии с учебными планами вузов-участников Консорциума 3 зачетных единицы.

Суммарная трудоемкость аудиторных занятий должна составлять не более 50% от общей трудоемкости освоения дисциплины. Рекомендуемая доля аудиторной работы – 40-45%.

Время на подготовку к экзамену, если он предусмотрен, следует включать в самостоятельную работу.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа
Реферат (эссе)
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к зачёту, экзамену
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость (час., зач. ед.)
3

5. Содержание дисциплины.