Анализ эффективности реализации государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/2008 учебном году (стр. 13 )

Общий уровень организации и проведения стажировки на зарубежных предприятиях был оценен участниками анкетирования в 4,51 балла (средняя оценка). Также респонденты отметили, что знания, полученные в вузе в рамках Программы, достаточно широко применялись во время прохождения стажировки (4,1 балла).

Высоко была оценена учеба в зарубежных образовательных учреждениях и бизнес-школах (консорциумах). Так, полезность подготовки в зарубежном учебном учреждении (консорциуме) оценена на 4,2 балла, а работа преподавателей в зарубежном образовательном учреждении оценена на 4,3 балла (см. табл.5.2.).

Половина респондентов оценила полезность и результативность стажировки для них лично как очень высокую, и только менее 1% респондентов заявили, что Программа была для них совершенно бесполезна. Средняя оценка полезности и результативность стажировки для респондента составила 4,5 балла.

Для предприятий, на которых работают респонденты, Программа несколько оказалась менее полезной и результативной, чем для самих участников Программы. Средняя оценка полезности и результативности стажировки для предприятия, на котором работает респондент – 4,0 балла.

Стоит отметить, то в большинстве случаев стажировка соответствовала ранее намеченному плану (3,9 балла). (см. табл.5.2)

Таблица 5.2. Оценка проведения стажировки. Общий блок

Оцениваемый показатель	Средняя оценка
Общая оценка уровня организации и проведения стажировки на зарубежном предприятии	4,5
Степень применимости полученных в российском вузе в рамках Программы знаний при прохождении стажировки	4,1
Полезность подготовки в зарубежном учреждении/ консорциуме (если была)	4,2
Работа преподавателей в зарубежном образовательном учреждении/консорциуме (если была)	4,3
Полезность и результативность стажировки для респондента	4,5
Полезность и результативность стажировки для предприятия, на котором работает респондент	4,0
Соответствие стажировки ранее намеченному плану	3,9

Значительная часть информации, полученной из отчетов специалистов, была посвящена оценке стажировки на предприятии. Участники опроса отметили, что в целом, стажировка на принимающем предприятии скорее соответствовала профилю направляющего предприятия (3,8 балла), характеру производственной деятельности респондента (3,9 балла).

Эффективность различных видов подготовки, предусмотренных стажировкой, была признана участниками опроса удовлетворительной. Интересно, что средняя оценка эффективности варьируется среди различных видов подготовки, входящих в программу стажировки. Так, средняя оценка респондентами эффективности участия в производственных совещаниях составила 3,8 балла, средняя оценка эффективности работы над проектом – 4,0 балла, работы в паре (со специалистом из принимающего предприятия) – 4,0 балла, а работа в группе была признана наиболее эффективным видом работы – 4,3 балла. Степень технической и методической оснащенности стажировки на предприятии респонденты оценили в 4,5 балла (см. Табл.5.3)

Немаловажным фактором успешного проведения стажировки является оказание принимающим предприятием всесторонней поддержки участникам стажировки. В среднем респонденты достаточно высоко оценили поддержку со стороны принимающего предприятия. Так, например, средняя оценка организации рабочего места – 4,4 балла. Также, стоит отметить, что участники стажировки расценивают информацию, предоставленную принимающим предприятием, как достаточно полную (4,3 балла). Высоко оценили респонденты и внимание со стороны руководства и сотрудников принимающего предприятия (4,5 и 4,6 соответственно балла). (см. Табл.5.3)

Таблица 5.3 Оценка проведения стажировки

Оцениваемый показатель	Средняя оценка
Соответствие стажировки на принимающем предприятии
- профилю направляющего предприятия	3,8
- характеру производственной деятельности респондента	3,9
Эффективность следующих видов подготовки, которые включала стажировка[16]
- участие в производственных совещаниях	3,8
- работа над проектом	4,0
- работа в паре (со специалистом из принимающей организации/предприятия)	4,0
- эффективность работы в группе	4,3
Степень технической и методической оснащенности стажировки на предприятии	4,4
Поддержка со стороны принимающего предприятия
- организация рабочего места	4,4
- полнота предоставляемой информации	4,3
- внимание со стороны руководства	4,5
- внимание со стороны сотрудников	4,6

Длительность стажировки рассматривается основной частью респондентов (60,3%) как достаточная. Однако, треть (35,5%) респондентов считают ее недостаточной, а 4,2% опрошенных участников стажировки полагают, что стажировка была слишком долгой (см. Табл.5.4).

Таблица 5.4 Длительность стажировки

Длительность стажировки	% опрошенных
Не достаточна	35,5
Достаточна	60,3
Избыточна	4,2

Говоря о практических результатах стажировки, стоит отметить, что согласно опросным данным многие участники стажировки получили новые знания и умения, приобрели опыт развития и интеграции предприятия в современных условиях, а также установили новые деловые контакты. Так, значительная часть опрошенных получили представление о “новом видении” проблем и путей их решения, приобрели новый опыт и знания, а также установили новые деловые контакты. (79,0%, 91,6% и 50,6% соответственно). Чуть больше трети участников опроса разработали и адаптировали проекты развития предприятия/подразделения, 24,8% респондентов подготовили и/или внедрили проект. В результате стажировки целых 9,9% подписали конкретные проекты, контракты.

Таблица 5.5 Практические результаты стажировки

Достигнутые цели	% опрошенных
Разработать и адаптировать проекты развития предприятия/подразделения	36,9
Подготовка и/или внедрение проекта	24,8
“Новое видение” проблем и их решение	79,0
Приобрести новый опыт и знания	91,6
Установить новые деловые контакты	50,6
Подписать контракты	9,9

5.3. Оценка прохождения стажировок в Германии по данным, собранных в рамках постпрограммного семинара в 2008 году

В опросе участвовало 190 участников, прошедших стажировку в Германии в 2007/2008 учебном году.

Все участники программы зарубежных стажировок проходили обязательный предварительный отбор, а также предварительную подготовку перед поездкой на стажировку. Участники стажировок достаточно высоко оценивают свою степень подготовленности к зарубежной стажировке – в среднем 3,97 балла. 48% участников опроса перед стажировкой получили индивидуальное проектное задание на стажировку от руководства своего предприятия. Почти все выезжающие специалисты (92,6%) подготовили выступление и материалы для презентации своего предприятия в стране стажировки. (см. табл. 5.6)

Таблица 5.6. Подготовка к стажировке среднее в баллах

Показатель	Среднее
Оценка подготовки к зарубежной стажировке	3,97
Получили индивидуальное проектное задание на стажировку от руководства своего предприятия	48%
Подготовили выступление и материалы для презентации своего предприятия в стране стажировки	92,6%

Прохождению стажировки на предприятии обязательно предшествовала предварительная подготовка в зарубежном образовательном центре (консорциуме). В рамках этой подготовки участники стажировки приобретали знания и навыки, направленные на увеличение эффективности последующей стажировки на предприятии. В целом участники опроса высоко оценивают подготовку в зарубежном центре (консорциуме). Было отмечено, что подготовка во многом соответствовала ожиданиям участников (4,04 балла). Также участники отметили новизну изучаемых теоретических подходов (3,93 балла), а также значительную пользу от изучения зарубежного опыта (4,36 балла). В целом опрошенные очень высоко оценили качество преподавания в образовательном консорциуме (4,29 балла). Продолжительность подготовки в зарубежном центре (консорциуме) большинством специалистов характеризуется как нормальная (82,0%), в тоже время некоторые считают ее недостаточной (15,9%) и только 3 человека (1,6%) полагают, что предварительная подготовка была слишком долгой. (см. табл. 5.7)

Таблица 5.7 Оценка образовательной подготовки в период зарубежной стажировки среднее в баллах

Показатель	Среднее
Подготовка в зарубежном образовательном учреждении/ консорциуме
Соответствие подготовки ожиданиям	4,04
Новизна теоретических/концептуальных подход	3,93
Изучение зарубежного опыта	4,36
Методика преподавания	4,29
Продолжительность подготовки в зарубежном образовательном консорциуме
Слишком маленькая	15,9%
Нормальная	82,0%
Слишком большая	1,6%

В анкете участникам зарубежных стажировок было предложено указать те разделы, в которые, по их мнению, следует внести в учебные программы зарубежных образовательных центрах (консорциумов). Опрошенные отмечали необходимость увеличения количества практических занятий, встреч и консультаций, также предлагали ввести раздел, посвященный управлению персоналом, языковой тренинг.