Анализ эффективности реализации государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/2008 учебном году (стр. 59 )

Год	2008
Активные методы не применялись или им было уделено незначительное время по сравнению с неактивными методами обучения	Активные методы обучения применялись, но больше внимания уделялось неактивным методам обучения	Примерно половина составляла активные методы обучения, а половина – неактивные методы обучения	Немного больше внимания уделялось активным методам обучения	Активные методы обучения преобладали над неактивными	Всего
Количество	141	1307	1158	325	294	3225
%[96]	4,4	40,5	35,9	10,1	9,1	100,0

36. Оцените уровень обучения в рамках подготовки по иностранному языку:

Уровень обучения Обучение	2008
Крайне низкий	Скорее низкий	Средний	Скорее высокий	Очень высокий	Всего
Оцените обучение навыкам делового общения	Кол-во	36	97	440	1162	1490	3225
%[97]	1,1	3,0	13,6	36,0	46,2	100,0
Обучение навыкам чтения профессиональной литературы и деловой переписки	Кол-во	46	125	508	1197	1349	3225
%	1,4	3,9	15,8	37,1	41,8	100,0

37. Был ли у Вас подготовлен проект (тема выпускной работы) перед началом обучения?

Год Варианты ответа	2008
Кол-во	%
Да	1243	38,6
Нет	1980	61,4
Всего	3223	100,0

38. Менялось ли Ваше проектное задание (выпускная работа) во время обучения?

Год Варианты ответа	2008
Кол-во	%
Да, изменились цели и задачи проекта (выпускной работы)	292	23,2
Да, изменился масштаб приложения проекта (выпускной работы)	193	15,3
Да, изменилось название проекта (выпускной работы)	293	23,2
Нет, не изменилось	436	34,6
Другое	47	3,7
Всего	1261	100,0

39. Если Да, укажите причину (выберите все подходящие ответы):

Год Варианты ответа	2008
Кол-во	%[98]
Изменилась должность во время обучения в рамках Программы	116	14,9
Во время обучения в рамках Программы изменился набор функциональных обязанностей	161	20,7
В результате подготовки в образовательном учреждении корректировались или появились новые цели проекта (выпускной работы)	374	48,1
В результате подготовки в образовательном учреждении изменилось понимание целей и задач проекта (выпускной работы)	447	57,5
В результате подготовки в образовательном учреждении изменилось понимание трудностей в реализации проекта (выпускной работы)	230	29,6
В результате подготовки в образовательном учреждении узнал новые методы решения целей и задач проекта (выпускной работы)	319	41,0
Расширился кругозор	348	44,7
В результате совместной работы с экспертами и преподавателями вуза	308	39,6
Другое	42	5,4
Всего	778	100,0

40. Оцените степень вовлеченности Вашего руководителя в разработке проектного задания (выпускной работы)

Год Обучение	2008
Вовлечен крайне слабо	Вовлечен скорее слабо	Вовлечен средне	Скорее помогал	Активно помогал	Всего
Количество	74	95	204	348	508	1229
%[99]	6,0	7,7	16,6	28,3	41,3	100,0

41. Проводились ли консультации специалистов образовательного учреждения для Вашего руководителя по выполнению Вашего проекта (выпускной работы)?

Год Обучение	2008
Проводятся сейчас	Да, часто	Да, изредка	Не проводились	Всего
Количество	49	332	263	572	1216
%[100]	4,0	27,3	21,6	47,0	100,0

42. Оцените эффективность консультаций по выполнению проекта (выпускной работы) в вузе.

Год Обучение	2008
Вуз ничем не помог	Вуз скорее помог	Вуз помог средне	Вуз помог	Вуз оказал существенную помощь	Всего
Количество	18	43	187	474	513	1235
%	1,5	3,5	15,1	38,4	41,5	100,0

43. Оцените степень готовности Вашего проекта к реализации

Год Варианты ответа	2008
Кол-во	%
Проект уже реализуется	616	49,7
Проект полностью готов к реализации	245	19,8
Проект нуждается в небольших доработках	297	24,0
Проект может быть реализован только после значительной доработки	45	3,6
Проект носит теоретический характер и не планируется к реализации	36	2,9
Всего	1239	100,0

Приложение 4. Динамика ответов на анкету Отчета N 3 за 2000-2007 годы

1. Каковы были Ваши цели участия в Президентской программе (выберите 1-2 варианта ответа)?[101]

Год Вариант ответа	2008	2007	2006	2005	2004	2003	2002	2001
Соответствие занимаемой должности	36,1	38	25,4	23,6	22,8	25,3	22,3	24,0
Продвижение по службе	44,6	41	36,2	23,6	48,2	48,4	48,4	53,5
Повышение своего "веса" на предприятии	43,3	40	30,1	35,7	34,6	33,8	37,9	44,9
Смена специальности	9,4	11	8,3	8,6	9,1	9,3	9,8	12,1
Смена места работы	15,8	18	13,8	12,9	10,0	9,2	9,0	11,7
Для отстаивания собственных прав	6,2	7	66,7	3,5	2,8	2,5	2,3	3,6
Для обзаведения собственным делом	11,8	14	9,0	8,3	7,1	7,9	7,6	10,4
Установление новых связей	53,5	60	52,0	51,7	52,1	51,5	48,4	12,3
Иное (укажите) ________________________________	5,5	9	25,4	23,6	22,8	25,3	22,3	24,0

2. Каких из них удалось достичь (укажите все подходящие варианты ответа)?[102]

Год Вариант ответа	2008	2007	2006	2005	2004	2003	2002	2001
Соответствие занимаемой должности	37,1	39	26,7	33,8	31	30,9	29,8	18,6
Продвижение по службе	23,0	23	17,1	25,9	26,3	23,2	24,2	18,8
Повышение своего "веса" на предприятии	41,2	39	27,4	44,7	42,5	36,8	42,6	34,5
Смена специальности	6,0	8	5,8	7,5	8,3	8,4	9,2	7,7
Смена места работы	9,1	11	8,9	11,7	9,7	8,3	10,3	9,1
Для отстаивания собственных прав	5,5	7	66,3	9,2	5,5	4,9	5,3	2,9
Для обзаведения собственным делом	6,3	7	4,5	5,9	3,5	4,1	3,8	4
Установление новых связей	52,8	61	52,3	60,7	52,2	49,6	52,2	9,1
Иное (укажите) ________________________________	3,9	9	26,7	33,8	31	30,9	29,8	18,6

3. Профиль Вашего первого высшего образования[103]: