Отчет по итогам социологического исследования «Динамика удовлетворенности различными участниками образовательного процесса условиями образовательной деятельности, качеством образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Ханты-Мансийском автономного округа — Югры, эффективности процедуры подготовки и проведения единого государственного экзамена» (стр. 2 )

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.6.г. Нижневартовск

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.7. г. Нягань

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.8. г. Покачи

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.9. г. Пыть-Ях

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования  Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.10.г. Радужный

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования  Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.11.г. Сургут

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.12.г. Урай

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования  Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.13.г. Ханты-Мансийск

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.14.г. Югорск

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования  Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.15.Березовский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.16.Кондинский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.17.Нефтеюганский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.18.Нижневартовский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования

Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.19.Октябрьский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования  Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.20.Советский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования  Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.21.Сургутский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования  Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

5.22.Ханты-Мансийский район

Оценка родителями учащихся выпускных (10-11) классов качества образования Оценка учащимися выпускных (10-11) классов качества образования Оценка педагогами, работающими в 10-11 классах, качества образования

Оценка экспертами (руководителями образовательных учреждений, работниками управлений образования) качества образования

1. Цель и задачи исследования

       В 2008-2009 учебном году  Службой по контролю и надзору в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры совместно с Уральской академией государственной службы был проведен социологический опрос по оценке проблем качества образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре среди  экспертов, педагогов, родителей и учащихся выпускных классов, обучающихся в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Содержание проблемы. Образование сегодня все больше становится ресурсом, благодаря которому человек может поднять свой социальный статус, укрепить материальный достаток, повысить личностный уровень развития. Образование – это такой ресурс, грамотное использование которого приносит свои дивиденды как отдельной личности, так и обществу. Заинтересованность в качественном образовании сегодня становится все более явной.

Вместе с тем образовательная услуга очень специфична.  «Потребление» образовательной услуги требует не меньших усилий, чем ее «производство». В образовании, как никакой другой сфере деятельности,  качество результата требует координации действий всех участников образовательного процесса: органов управления образованием, педагогического сообщества, учащихся и их родителей.

Ханты-Мансийский автономный округ принадлежит к числу тех регионов России, где сфере образования оказывается повышенное внимание. Однако усилий на правительственном уровне будет недостаточно, если в процессе повседневной образовательной деятельности не будет проявляться заинтересованность всех участников образовательного процесса в достижении конечного результата – качественного образования. Поэтому своевременная диагностика проблем качества образования, анализ причин их появления и факторов, влияющих на динамику развития данных проблем и поиски путей их разрешений, являются важнейшими задачами органов власти, органов управления образованием.

Объект и предмет исследования. Социологический анализ проблем качества образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре предполагает рассмотрение в качестве объекта следующих групп участников образовательного процесса:

Руководители общеобразовательных учреждений округа, работники управлений образования в муниципальных образованиях – эксперты. Педагоги, работающие в выпускных (10-11) классов общеобразовательных учреждений округа. Учащиеся выпускных (10-11) классов общеобразовательных учреждений округа. Родители учащихся выпускных (10-11) классов.

При этом важное  место здесь имеет география изучаемого массива респондентов (согласно квотной выборке представлены 22 муниципальных образования округа).

Виды образовательных учреждений:

гимназия лицей школа с углубленным изучением предметов городская школа (город с населением свыше 100 тысяч) городская школа (город с населением менее 100 тысяч) вечерняя школа (независимо от местности) сельская школа сельская малокомплектная школа

Для анализа проблем качества образования внимание исследователей было сосредоточено на выпускных классах, которые ближе всех подошли к результату, итогу получения общего среднего образования.

Предмет исследования – совокупность особенностей, условий и факторов, влияющих на получение качественного образования.