Основы методологии: системодеятельностный подход. Категории (стр. 90 )

Значащая структура в целом является носителем предметного содержания деятельности, а ее элементы и отношения между ними представляют собой значения предметов деятельности. Таким образом, рефлексия выделяет в процессе создания модели среды предметы действия и их значения. Они не только различаются по своей природе, но и расположены на разных плоскостях, как это показано на схеме. На нижней расположены предметы действия, выделяемые в среде действующей системы в процессе подготовки этого действия. Эти предметы существуют в ситуации действия и являются ее составляющими. Верхняя плоскость содержит значения этих предметов для системы. Предметы обладают этими значениями постольку, поскольку они рефлексивно отражены в смысловом поле системы. Таким образом, каждый предмет действия обладает функциональностью и значимостью для всей действующей системы в целом.

Между составляющими этих двух плоскостей существуют сложные взаимоотношения. Неверно трактовать значения как какие-то свойства предметов. Также ошибочно представлять себе дело таким образом, что между предметами и их значениями существуют одно-однозначные отношения типа «знак – денотат», «предмет – культурное значение» и т. п. Напомним наш анализ человеко-машинных систем: всякая машинная система перестает быть только технической или предметной системой, когда в нее включен в качестве одного из ее элементов человек. Тогда она становится частью действующей системы и оказывается включенной в более широкой контекст связей и значений, нежели тот, который непосредственно вытекает из свойств и связей предметов, которые ее составляют.

Значения предметов образуются и функционируют принципиально иным образом, чем соответствующие им предметы. Они являются осмысленными лишь в отнесении к значащей структуре, ее элементам и связям, в рамках которой выступают в особой роли единиц рефлексивного оперирования. Но чтобы можно было с этими единицами осуществлять определенные операции, они должны представлять собой предметы особого рода, а именно – идеальные предметы рефлексивного оперирования.

Между этими двумя плоскостями могут существуют связи двоякого рода:

связи означения или осмысления, когда предметы действия получают значения в рамках значащей структуры;

связи реализации, с помощью которых идеальный предмет как единица оперирования в смысловом поле системы, реализуется в конкретном предмете действия.

На схеме 7.32 связи первого рода обозначены сплошными, а второго – пунктирными стрелками.

Схема 7.32.

На схеме показано, как рефлексивно осуществляется процесс построения действия. Предметам действия, выделенным в результате установления отношения действия к среде, ставятся в соответствии определенные значения предметов действия. Далее система начинает оперировать с этими значениями как с идеальными предметами. Результатом этого оперирования в смысловом поле системы являются другие идеальные значения, которым ставятся в соответствии ситуативные значения предметов и, таким образом, определяется ситуация самого действия. Но оперирование с идеальными значениями на этом не останавливается и продолжается до тех пор, когда с помощью этих значения можно будет придти к окончательному определению ситуативных значений предмета. А это позволяет назначить действие и исполнить его.

Теперь мы можем представить строение действующей системы, идеализированная структура которой соответствует уровню ее системности, рефлективно идеализированные поведенческие акты – уровню деятельности, а неотрефлекстированные действия - уровню повдения.

Пусть А обозначает идеальный предмет рефлексии, т. е. идеализированное значение, удерживаемое значащей структурой действующей системы. Этот идеальный предмет может:

известен рефлексии и тогда она способна активно оперировать с ним,

либо неизвестен ей, и тогда подобное оперирование невозможно.

Обозначим эти ситуации как А! и А? соответственно. Возможно еще третье качество – неопределенность, когда рефлексия не может установить - известен или неизвестен ей данный идеальный предмет: А§ ≡ (А!, А?). Предмет действия как составляющую ситуации будем обозначать как Р. Тогда !Р будет означать, что его ситуативное значение известно, ?Р – что оно неизвестно и §Р – что ситуативное значение этого предмета рефлексивно неопределенно.

Что касается самого направленного действия (А → Р), то оно может быть либо известным, либо неопределенным, поскольку в случае ?(!Р → !А) ориентация оказывается безуспешной. Для действующих систем сохраняется разделение рефлексии на два вида – операциональную и интенциональную, из которых первая связана с известным, а вторая – с неизвестным (или неопределенным) содержанием.

Завершенное состояние ориентации выражается типом !(!Р → !А). Однако начало процесса рефлексии действующей системы имеет дело с различными случаями ориентационной неопределенности, когда не определено само направленное действие или не определен или неизвестен одна или даже обе его составляющих. Процесс их доопределения есть процесс рефлексии действующей системы. Он, как было описано выше, начинается с ориентации системы в среде и определением абстрактных значений предметов действия, а заканчивается определением их ситуативных значений и назначением действия. Поэтому для его описания используются два типа, один из которых обозначает начальное, а второй - конечное состояние действующей системы.

Если начальное состояние определяется как §(!А → ?Р), то активно владея идеальными предметами можно установить ситуативные значения предметов действия и организовать самой действия, т. е. придти к состоянию §(!А → !Р), хотя известность идеальных предметов рефлексии не гарантирует успеха в определении конкретного предмета действия.

Если же идеальный предмет действия неизвестен, т. е. §(?А → §Р), то активность системы будет направлена в сторону окружения. В некоторых случаях такая интенциональная ориентация завершается успешным нахождением соответствующего предмета действия, хотя идеальный предмет и неизвестен.

Успешность рефлексии в большинстве случаев гарантирована завершенностью рефлексии. При этом система и среда (ситуация) оказываются в состоянии функциональной целостности. Это состояние автофункциональности рефлексии идентифицируется наличием у системы смыслового поля. Но наибольшая завершенность рефлексии достигается в том состоянии, когда в качестве идеального предмета выявляется типологическое значение этой автофункциональности. Это, в частности, обусловлено тем, что типологизация, как было показано выше, является основным методом самой рефлексии.

Осуществление протекания действия системой связано с реализацией подготовительных функций Е = Е1,Е2, … ,Еi и исполнительных функций Ф = Ф1,Ф2, …,Фj. В процессе функционирования действующей системы функции Е привлекаются для выполнения функций Ф таким образом, что выполнение одной и той же функции Фj могут привлекаться несколько функций Е, и, наоборот, одна и та функция Еi обеспечивает выполнение нескольких функций Ф.

Взаимоотношения подготовительных и исполнительных компонент действующей системы в порядке протекания действия представлена на схеме 7.33.

 

Схема 7.33.

Эта схема изображает функциональную систему АР со средой Р. Она показывает, что при подготовке протекающего действия рефлексии подлежит как состояние среды Р, так и состояние системы А. В процессе ориентации действующей системы А в среде Р выделяются подготовительные действия Е1, Е2, …, Еn. В процессе анализа ситуации действия и его организации происходит распределение подготовительных действий по исполнительным действиям и выделяются исполнительные действия Ф1, Ф2, …, Фm. На их основе осуществляется назначение некоторого действия А и его исполнение.

Схему 7.33 можно интерпретировать как текущий образ системы АР(ЕФ), который хранится в ее структуре и используется в подготовке и выполнения действия. С деятельной точки зрения она является моделью поведения системы АР, т. е. среды и действия в ней. Это также модель среды Р, взятая с точки зрения деятельности. В АР(ЕФ) мы можем выделить ту типизированную ее часть, которая является содержанием рефлексивно идеализированной предметной структуры системы. Идеальные предметы, составляющие эту структуру, функционируют как обобщенные средства подготовки и назначения того или иного действия. Но поскольку мы выделяем именно типизированную часть структуры АР(ЕФ), в нее будут входить не любые, а только типизированные значения, рефлективно выражающие содержание той деятельности, в рамках которого функционирует каждая действующая система.

Схема, представленная на Схема 5, представляет в качестве идеального предмета типологическое значение автофункциональности рефлексии. Со ссылкой на это значение она способна включать ориентационную интенцию, схема которой имеет вид:

§(?А → § Р); !(?А → § Р).

Это означает, что система пассивно ожидает определения ситуационного значения каких-то предметов действия. Как только «на входе» схемы, изображенной на схеме 7.33, определится значение некоторого предмета действия, вся система включается в процесс функционирования, который заканчивается назначением и исполнением действия А. Ожидание – это предел рефлективного использования интенции.

Итак, действие в системе может быть определено двояко:

операционально как осмысленное непосредственно, в соответствии с ситуационными значениями предмета действия, так сказать, обоснованное логикой самой ситуации;

интенционально, осмысленное опосредованно – через полноту идеальных предметов и свободу действия с ними.

Поэтому для того, чтобы действующая система могла осуществить деятельность, существует два пути:

доопределить поведение до каузального процесса, т. е. на основании знания ситуативных значений предметов действия;