Інформаційний пакет педагогічного факультету (стр. 45 )

10.  Краткий теоретический курс гармонии. – М.: «Музыка», 1978.

11.  Музыкальная фактура и мелодическая фигурация. – М. : «Музыка», 1980.

3.12. Мова викладання

Українська

ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ МУЗИКИ

3.1. Ідентифікація

Історія зарубіжної музики

3.2. Опис (анотація)

Історія зарубіжної музики - один з важливих предметів музично-теоретичного циклу, який має велике значення як для професійної підготовки студентів, так і для формування їхнього світогляду.

У курсі вивчається історичний шлях музичної культури від часів античності і до теперішнього часу. Головна увага звертається на питання еволюції музичного мистецтва, його національних особливостей, зв'язків із соціально-культурними процесами адекватних епох; подаються характеристики різноманітних музичних жанрів, творів великої і малої форм, розкриваються основні стильові риси композиторської творчості, аналізуються музичні твори. Особлива увага акцентується на ролі курсу у вихованні музичних смаків підростаючого покоління на кращих зразках класичних творів та яскравих прикладах сучасних композиторів.

3.3. Тип

Дисципліни математичної, природничо-наукової підготовки

3.4. Термін вивчення

2,5 роки. 1-5 семестри.

3.5. Кількість кредитів

10 кредитів. Загальна кількість годин – 360. Аудиторна робота – 160. Самостійна робота – 200, 100 лекцій, 60 практичних занять.

3.6. Викладацький склад

Лабунець Віктор Миколайович, к. п.н., професор.

3.7. Структурно-логічна схема навчальної дисципліни

3.8.Мета і завдання вивчення навчальної дисципліни (модуля), результати навчання (знання, вміння, компетенції

Метою викладання навчальної дисципліни “Історія зарубіжної музики” є ознайомити з історичними процесами розвитку вітчизняної та світової музичної культури; оволодіти навичками художньо-естетичного аналізу музичних творів.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Історія зарубіжної музики” є: розуміння культурно-типологічних характеристик українського та світового музичного мистецтва, розвитку історичних процесів у музичній культурі, формування навичок художньо-педагогічної діяльності.

-  дати студентам глибокі знання про специфіку функціонування й розвитку музичної культури як цілісного феномену музичної культури людства, який існує та набуває розвитку шляхом взаємодії його національних форм;

-  розуміння розвитку історичних процесів у музичній культурі, її основних закономірностей; специфіка та особливості різних стилів, напрямків, національних шкіл;

-  розуміти культурно-типологічні характеристики музичного мистецтва;

аналізувати окремі художні явища у соціокультурному просторі

Студенти мають знати:

•  періодизацію творчості композитора та музичного життя епохи з урахуванням здобутків і проблем, позитивних і негативних тенденцій, які характеризують основні історичні періоди його розвитку;

•  музичний матеріал, що використовується в шкільній програмі "Музика";

•  музичний матеріал, що запланований у програмі курсу "Історія музичного мистецтва".

Студенти мають вміти:

•  давати змістовну лаконічну характеристику історичної епохи і робити різнобічний узагальнений аналіз суспільно-політичних обставин, які сприяли появі даного музичного твору;

•  характеризувати особливості розвитку музики на різних етапах її історичного функціонування, характерних мистецьких напрямів в умовах різних суспільних формацій;

•  дати аналіз конкретних музичних творів з точки зору їх жанрово-стильових рис, музичної форми, мовновиражальних засобів;

•  розкрити співвідношення традиційного і новаторського в музиці композиторів різних шкіл та творчих угрупувань, спираючись на нові дослідження в галузі музичного мистецтва;

•  визначати головні теми прослуханих музичних творів.

3.9. Методи викладання дисципліни

Лекція, бесіда, розповідь, пояснення, демонстрація, дискусія, інтерактивні методм навчання.

3.10. Методи оцінювання

Індивідуальне та фронтальне опитування, тестові завдання, письмові творчі роботи.

Процедура перескладання екзамену (заліку) передбачає опрацювання та складання усіх пропущених практичних занять та написання модульної контрольної роботи.

3.11. Перелік основної літератури

1.  Асафьев Б. О музыке ХХ века. - Л., 1982.

2.  Судьбы европейской культурной традиции в эпоху перехода от Античности к Средневековью //Из истории культуры Средних веков и Возрождения. - М., 1976.

3.  Исторические судьбы романтизма и музыка. - М., 1985

4.  История польской музыкальной культуры. - М., 1954. - Т.1.

5.  Музыкальный неоклассицизм. - М., 1988

6.  , Гусин биографический словарь композиторов. Спб., 1986.

7.  Виппер Дренего мира. – М.: Республика, 1994.

8.  Музыкальная литература зарубежных стран. Вып. 1.: Музыка, 1974.

9.  Герасимова- Партесный концерт в истории музыкальной культуры. - М., 1983.

10. Герасимова- Роль церкви в музичних реформах кінця XVI - початку XVII ст. // 3 історії української музичної культури. - К., 1991. - С. 3-8.

11. Герасимова- Специфіка національного варіанту бароко в українській музиці XVIІ ст. // Українське бароко та європейський контекст. - К., 1991. - С. 211-224.

12. Музыкальная литература: Учебн. пособие; вып.1 – М.: Музыка, 1986.

13. Музыкальная литература. Вып.2. - М., 1984

14. Заметки о реальном и мнимом кризисе западноевропейской оперы ХХ века // Кризис буржуазной культуры и музыка. - Вып. 2. - М., 1973.

15. Всеобщая история музыки. - М.: Музгиз, 1956.

16. Грубер музыкальной культуры с древнейших времен до конца XVI века. Т.1. (части 1-2), Т.2 (части 1-2). - М.,Л., 1941-1959.

17. Музыкальная культура древнего мира. Л., 1937.

18. Гуревич зарубежной музыки: Популярные лекции: Для студ. Высш. и сред. пед. уч. завед. М.: Издательский центр «Академия», 1999.

19. Друскин М. О западноевропейской музыке ХХ века. - М., 1973.

20. Зарубежная музыка первой половины ХІХ века. М.,1967.

21. О музыкальном воспитании юношества. Пер. с нем. СПб., 1897.

22. Еланский. Речь о воспитательном влиянии музыки в различные исторические эпохи. Николаев, 1893.

23. Музичне життя Західної України другої половини ХІХ ст. - К., 1960.

24. Музично-театральне життя першої половини XIX ст. // Київ музичний. - К., 1982. - С. 17-28.

25. Риторика и западноевропейская музыка ХVII - первой половины ХVIII века. - М., 1983

26. Історія української музики: В 6-ти т. - К., 1989.

27. Історія зарубіжної музики. – М.: Муз. вид-во, 1968.

28. История зарубежной музыки. Вып. 3. - М., 1981

29. Пути развития американской музыки. - М,1965

30. Этюды о зарубежной музыке. - М.: Музыка, 1975.

31. Театр и симфония. - М., 1968

32. История культуры Древней Греции и Рима. – М.: «Высш. Школа», 1990.

33. Великие композиторы. М., 1998.

34. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып.2.- М.,1979

35. История зарубежной музыки. Выпуск ІІ. - М.: Музыка, 1974.

36. История западноевропейской музыки до 1789г. В 2-х томах. - М.: Музыка, 1983.

37. Западноевропейская музыка XVII-XVIII веков в ряду искусств. - М.,1977

38. Музыка. Культура. Человек. Вып. 1-2. Свердловск, 1988, 1991.

39. Музыкальная культура древнего мира. Под ред. . М., 1937.

40. Музыка Французской революции XVIII века. Бетховен. М., 1967

41. Музыкальная эстетика России 11-18 вв. - М.,1973.

42. Музыка ХХ века: Очерки. В 2-х чч. - М., 1976-1987. История зарубежной музыки. Выпуск І. - М.: Музыка, 1973.

43. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып.2. - М., 2002

44. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып. 5. - М.,1980

45. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып.6. - М.,1994

46. Музыкальная эстетика западноевропейского средневековья и Возрождения. - М., 1986.

47. Музыкальная эстетика Западной Европы XVII - XVIII веков. М., 1971.

48. Музыкальная эстетика России XI - XVIII вв. М., 1973.

49. Музыкальная эстетика Франции XIX века. - М., 1974

50. Музыкальная эстетика Франции XIX века: Сб. М., 1974

51. Музыкальная эстетика Германии XIX века: Cб. пер. В 2 т. М., 1981-1982.

52. Музыка ХХ века. Очерки. В 2-х частях, 5 книгах. М., 1976-1987

53. Музыкальная эстетика Германии XIX века: Cб. пер. В 2 т. М., 1981-1982

54. Обраам Берліоз. Спб., 1964.

55. Розеншільд К. Історія зарубіжної музики. – М.: Муз. вид-во, 1963.

56. Шестаков естетика західноєвропейського середньовіччя. Київ.: «Музична Україна», 1976.

3.12. Мова викладання

Українська

ОСНОВНИЙ МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ

3.1.Ідентифікація

Основний музичний інструмент

3.2  . Опис (анотація)

Якість і педагогічна ефективність музично-виконавської діяльності учителя музики в школі залежить, насамперед, від рівня його всебічної інструментальної підготовки у вузі. Вона включає:

загально-музичний розвиток студента, його виконавські уміння та навички, а також методично-професійні уміння. Безперечно всі ці компоненти між собою знаходяться у тісному зв’язку.

Для професійно-педагогічного становлення студента-інструменталіста, його виконавського розвитку передбачено:

-  засвоєння всієї системи виконавських умінь і навичок, необхідних для відтворення художнього задуму твору;

-  формування навичок виконавського саморегулювання;

-  виконання музичних творів різних епох і стилів на високому художньому рівні;