Математическая модель (ММ) — совокупность математических объектов (чисел, символов, множеств и т. д.) и связей между ними, отражающих важнейшие для проектировщика свойства проектируемого технического объекта.
В Началах Обобщенной теории моделирования мы приведем и проиллюстрируем некоторые общие положения, связанные с понятием математической модели. Соответствующие примеры также имеют общий характер; они элементарны и взяты, в основном, из физики, динамики и т. п. Методологической основой настоящей книги является многотомная работа автора под общим названием «Обобщенная теория моделированния».
Люди начали пользоваться математическими моделями еще до осознания математики как самостоятельной науки — достаточно вспомнить исчисление площадей в Древнем Египте. И. Кеплер и особенно И. Ньютон, применив математику к задачам естествознания и практики, заложили основы современного представления о математических моделях. В дальнейшем развитии науки и техники область применения математических моделей все более расширялась, модели становились разнообразнее. Значительное усложнение математических моделей, потребность в существенном ускорении решения прикладных математических задач привели к необходимости появления принципиально новых вычислительных средств, и ЭВМ, проникшие в самые разнообразные области деятельности, были впервые созданы именно для «обслуживания» математических моделей. И сейчас роль ЭВМ при изучении и применении математики столь велика, что термин математическое моделирование часто применяется по отношению к области прикладкой математики, включающей в себя как построение и исследование математических моделей, так и создание вычислительных алгоритмов и программ, реализующих эти алгоритмы на ЭВМ.
Достижения в области науки и техники, увеличение мощности производства, неуклонный рост капиталовложений в перспективные отрасли народного хозяйства в значительной мере способствовали развитию сложных автоматизированных систем управления. При создании подобных систем сохранился многоэтапный характер процесса их исследования и разработки, но потребовался коренной пересмотр подхода и методов решения проблемных задач, возникающих на каждом этапе исследования, проектирования, производства и испытаний системы.
В настоящее время трудно описать общепринятые методы исследования задач, связанных с созданием сложных систем. Очевидно это окажется возможным только с появлением стройной и завершенной теории моделирования обїектов, над которой работае автор. Сейчас же можно отметить многие отдельные работы, в которых нашли освещение вопросы теории модеоирования систем.
При системном подходе любое частное решение может быть принято после тщательного рассмотрения и установления всех наиболее существенных взаимосвязей, определяющих взаимоотношения данного частного вопроса со всеми вопросами, характерными для системы в целом. Подобный учет и исследование взаимных связей наиболее рационально проводить с помощью математических моделей, на которых можно, меняя значения параметров и различных переменных, получить представление о поведении системы в различных условиях.
Широкое применение моделирования при проведении исследований систем объясняется не только вышесказанным.
При проведении любого научного исследования обычно стремятся в большей степени использовать экспериментальный метод. Но, к сожалению, в силу особенностей сложных систем возможность постановки и проведения экспериментальных исследований, особенно на самом объекте, крайне ограничена, а зачастую и невозможна. Поэтому приходится обращаться к другим методам исследования и, в частности, к моделированию.
Специфика проведения испытаний сложных систем, значительная стоимость экспериментальных работ, а порой и полное отсутствие априорных сведений о динамике работы системы требуют создания принципиально новых методов оценки показателей их эффективности.
Накопленный опыт при исследовании, проектировании, испытаниях и определении характеристик систем дает возможность сформулировать положения опытно-теоретического метода оценки, основанного на методах объединения разнородной информации, полученной при различных видах испытаний подсистем. Алгоритмическая реализация подобных методов накопления информации определяет потенциальные возможности в точности расчета оценок характеристик испытываемой системы.
В настоящее время широко применяют для оценки характеристик систем методы расчета: аналитические, алгоритмические и математического моделирования, основанные на идеях универсального метода статистических испытаний Монте — Карло.
Использование аналитических методов расчета выходных пока-; зателей позволяет наглядно представить закономерности накопления информации при проведении реальных испытаний. Однако возможности аналитических методов в значительной степени ограничены сложностью математического описания и точностью априорного определения факторов, которые наиболее существенно влияют на динамику работы исследуемой системы. Несмотря на это, аналитические методы расчета являются одними из основных при изучении процессов, происходящих в сложных автоматизированных системах.
При исследовании сложных управляемых процессов наиболее часто применяют алгоритмические методы и метод статистических испытаний.
Универсальность метода статистических испытаний и хорошая реализуемость его на ЭВМ позволили эффективно использовать этот метод вероятностного исследования при изучении процессов в сложных автоматизированных комплексах.
Из вышесказанного следует, что практические возможности опытно-теоретического метода оценки, основанного на том или ином методе расчета выходных характеристик системы, полностью определяются точностью расчета выходных характеристик с помощью созданных моделей. В связи с этим чрезвычайно важное значение приобретают вопросы отработки математических моделей по результатам моделирования и натурных экспериментов. Без решения этого комплекса вопросов невозможно представить пути получения объективных характеристик качества сложных автоматизированных систем.
При конкретном анализе систем приходится сталкиваться с проблемами, возникающими на этапах планирования, организации и выбора условий проведения натурных испытаний систем с учетом экономических факторов и требующих развития новых методов решения. Практика показывает, что только комплексный подход к исследованию этих проблем может привести к практически приемлемым решениям.
Данная работа предназначена для магистров, аспирантов и докторантов, а также для состоявшихся ученых, сталкивающихся в своей деятельности с применением математики.
Введение
Моделирование - метод исследования /познания/ окружающего мира, в котором некоторому изучаемому явлению поставлено в соответствие модель в виде также объекта, явления, процесса, которое может заменить натуру в процессе исследований.
Модель отражает некоторые свойства натуры, но всегда отличается от нее.
Фокус информативности есть модель.
В зависимости от целей моделирования могут быть выбраны разные модели для одного и того же объекта.
Моделирование используется для двух основных целей:
1. Расширение наших знаний об окружающем мире;
2. Разработка эффективных производственных процессов
/проектирование механизмов, приборов, технологий, процессов/.
В моделировании очень важна роль модельного эксперимента. Для определения достоверности и выявления лучших экспериментов нужно много времени, причем очевидным является планируемость экспериментов /сокращается время исследования/.
Существует два общих подхода к моделированию:
1. Классический /теоретико-аналитический/. Предполагается, что исследуемый объект, явление или процесс имеет строгое математическое описание, например оператор F0. В процессе проектирования мы конструируем оператор Fм, он должен приближаться к реально существующему F0.
Теоретико-аналитический подход позволяет сконструировать несколько операторов F¢м, F¢¢м,..., F(n)м, каждый из которых может быть использован на том или ином этапе исследования. Степень приближения Fм к F0 определяется некоторым критериям соответствия, которые в целом называются функциями потерь /Q/. Одним из них является сумма среднеквадратичных отклонений. Для оценки этого показателя используются результаты многих экспериментов. Лучшей будет модель, где меньше потеря критериальных отклонений.
2. Современный /экспериментально-статистический/. Выделяет эксперимент как ведущее средство моделирования. Может применяться к особо сложным системам, которые могут и не иметь строгого математического описания F0.
Основным методом подхода является имитационное моделирование. В нем предполагается, что любой исследуемый объект может быть разделен на некоторое число компонент, некоторые из них могут иметь математическое описание, а функционирование других компонент может быть неизвестно. Т. о. осуществляется переход от общего к системе, а сама система неразрывно связана с внешней средой.
В экспериментально-статистическом подходе весь процесс исследования подразделяется на 2 этапа:
1/ Сбор статистики по воздействию на систему из внешней среды и реакции системы на эти воздействия, характеризующиеся значимыми отношениями: R1*...R5*. Определяется также значимые свойства этих отношений Р1*...Р5*.
Практически при имитационном моделировании взаимодействие системы со средой характеризуется конкретными моделями информационных потоков. Эти модели составляются в конце первого этапа в результате обработки статистической информации.
При исследовании и проектировании технических объектов можно выделить две основные группы процедур: анализ и синтез. Для синтеза характерно использование структурных моделей, для анализа — использование функциональных моделей. Анализ, как правило, выполняется математическим моделированием. Математическое моделирование — процесс создания модели и оперирование ею с целью получения сведений о реальном объекте. Альтернативой математического моделирования является физическое макетирование, но у математического моделирования есть ряд преимуществ: меньшие сроки на подготовку анализа; значительно меньшая материалоемкость, особенно при проектировании крупногабаритных объектов; возможность выполнения экспериментов на критических режимах, которые привели бы к разрушению физического макета, и др.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 |


