Методы исторического исследования / ; Отделение историко-филологических наук. 2-е изд., доп. - М.: На­ука, 2003. - 486 с: ил. - 18ВМ 5-02-008893-5 (в пер.) (стр. 35 )

В плане семантическом, т. е. с точки зрения содержания истори­ческих источников, наиболее существенным итогом учения о соци­альной информации, относящимся к источниковедению, является вывод о том, что в результате отражения субъектом объективной реальности и в процессе его практической деятельности возникает информация выраженная и скрытая. Тот факт, что исторические ис­точники содержат информацию, непосредственно выраженную и скрытую, давно известен в источниковедении15. Диалектико-мате-риалистическое, марксистское понимание исторических источников включает также признание информационной неисчерпаемости ис­торических источников. Учение об информации дает теоретическое обоснование и раскрывает объективную основу содержательной не­исчерпаемости источников.

Многообразие и безграничность взаимосвязей, присущих явлени­ям объективного мира, обуславливают то, что в исторических источ­никах, несмотря на избирательное отражение ими действительности, содержится в сущности неисчерпаемый объем скрытой информации, характеризующей взаимосвязи явлений действительности. Анализ этих взаимосвязей на основе информации, непосредственно выра­женной, позволяет выявлять информацию скрытую. Это создает возможность для неограниченного повышения информационной от­дачи источников и преодоления избирательности непосредственно выраженного отражения источниками действительности.

Очевидно, что информационная неисчерпаемость присуща всем историческим источникам. Однако можно выделить типы и виды источников, в которых заключен особенно большой объем скрытой информации. Такими являются массовые источники, т. е. источники, которые содержат массовые данные (первичные или сводные) о различного рода общественных системах с присущими им структу­рами и функциями. Следовательно, все расширяющееся вовлечение в научный оборот массовых исторических источников, характерное

15 О наличии в источниках "намеренной" и "непроизвольной" информации, о "непо­средственном" и "опосредованном" отражении ими действительности идет речь в указанных выше работах , , -ского и др.,«, 1м.-,^.'АшЖ

для современного развития исторической науки, имеет объектив­ную основу. Возможности извлечения скрытой информации из ин­дивидуальных источников также неограниченны. Говоря о скрытой информации исторических источников, следует подчеркнуть то ее важное свойство, что эта информация в наименьшей степени под­вержена субъективным искажениям в момент отражения творцом источника объективной реальности.

Существенным для решения ряда проблем источниковедения является разрабатываемый в учении об информации и в семиотике синтактический аспект информации. Он касается прежде всего спо­собов и форм отражения в источниках объективной реальности. Поскольку язык - действительное выражение сознания, материаль­ная форма мысли и средство человеческого общения16, универсаль­ной формой выражения информации оказываются естественные языки. В силу этого именно письменные источники — основная кате­гория исторических источников. В письменных источниках наряду с естественными языками социальная информация часто выражается и в других знаковых системах.

Особой формой выражения социальной информации отличают­ся источники изобразительные, т. е. графически-изобразительные и художественно-изобразительные. В содержательном плане зафик­сированная в них информация об исторической действительности имеет специфические методы и формы выражения и в этом смысле в значительной мере является как бы закодированной, а поэтому и скрытой. Для ее "прочтения" и использования в историческом ис­следовании необходима дешифровка, своеобразное "снятие" при­крывающей ее системы изобразительных принципов и методов, присущих эпохе создания этих источников. Задача эта особенно важна применительно ко всякого рода нереалистическим отражени­ям действительности.

Это же относится и к письменным литературно-художествен­ным источникам. Известный советский психолог справедливо подчеркивал: "До тех пор, пока мы не научились отде­лять добавочные приемы искусства, при помощи которых поэт (пи­сатель, художник. - И. К.) перерабатывает взятый им из жизни ма­териал, остается методологически ложной всякая попытка познать что-либо через произведение искусства"17, т. е. получить содержа­щуюся в нем информацию об объективной действительности.

Таким образом, для любых изобразительных и художественно-литературных источников важнейшей проблемой является выделе-

16 оч. 2-е изд. Т. 3. С. 29.

17  Выготский искусства. М., 1966. С. 71. Специфика отражения действительности в художественно-литературных произведениях и методологи­ческие проблемы их анализа обстоятельно рассматриваются в работах -мана "Лекции по структурной поэтике" (Труды по знаковым системам. Тарту, 1964. Вып. 1) и "Структура художественного текста" (М., 1970). ,;,»,„,., 1.,„, л.

132

133

ние выраженной в изображенном и литературном образе информа­ции, адекватно воспроизводящей действительность. В силу этого ис­точниковедческий анализ этих источников оказывается значитель­но более сложным, чем обычных письменных источников. К тому же этот анализ, как правило, требует привлечения дополнительной информации из других источников, а содержание информации, извлеченной из изобразительных источников, должно получить ес­тественно-языковое выражение. К сожалению, историческое источ­никоведение изобразительных источников, несмотря на то, что ком­плекс этих источников огромен, еще не привлекло должного внима­ния и не получило надлежащей разработки.

Особую, с точки зрения фиксирования информации, категорию исторических источников составляют и вещественные памятники. Будучи остатками, реликтами действительности, они, несомненно, содержат обширную и разнообразную информацию о ней. Однако эта информация выражена как результат практической деятельно­сти людей и в этом отношении выступает в объективно-синтактиче­ском смысле, т. е. как следы практической деятельности, которые должны быть переведены в синтактически-субъективную форму, или, говоря иначе, выражены в той или иной знаковой системе. Она может быть естественно-описательной, графически-изобразитель­ной или иной. Информация, содержащаяся в том же сошнике, мо­жет быть представлена в виде описания, чертежей, химических фор­мул. Процесс выявления объективно-синтактической информации, заключенной в вещественных источниках (информации, возникшей независимо от обращающегося к ней субъекта), и перевода ее в син­тактически-субъективную форму, т. е. форму, пригодную для ис­пользования в познавательных целях, весьма сложен. Сложна и тех­нология розыска, реконструкции и датирования этих источников, чем обусловлено раннее выделение археологии, а также в значи­тельной мере и этнографии как самостоятельных исторических ди­сциплин, а затем и наук.

Таков один круг теоретико-методологических проблем источ­никоведения, решению которых помогает учет результатов, достиг­нутых в учении об информации. Он преимущественно связан со зве­ном "действительность — источник".

Другой круг проблем источниковедения относится к аспекту "ис­точник - историк". Здесь прежде всего надо сказать о том, что учение об информации подтверждает необходимость разработки проблем источниковедения в теоретико-методологическом, исторически-ти­пологическом и конкретно-прикладном аспектах. В свете того, что основным путем в выявлении степени адекватности отражения источ­никами исторической действительности является учет их социальной природы и целевого назначения для современников, становится оче­видным важное значение изучения исторических источников как яв-

134

лений действительности. Без этого не может быть должным образом раскрыто соотношение в них субъективного и объективного.

Из общих теоретико-методологических проблем источникове­дения нуждается в разработке не привлекающий до сих пор внима­ния источниковедов синтактический аспект анализа исторических источников, имеющий, как было отмечено, существенное значение для решения ряда вопросов.

В плане источниковедчески-прикладном наряду с традиционны­ми проблемами анализа достоверности и точности источников цент­ральными являются вопросы о конкретных принципах, путях и мето­дах извлечения и использования скрытой информации источников для решения как собственно источниковедческих, так и особенно ис-торико-исследовательских задач. Эти вопросы пока еще также не привлекли надлежащего внимания источниковедов. На некоторых из указанных  моментов  необходимо  остановиться подробнее.

Хорошо известно, какое большое место в источниковедении за­нимает проблема классификации источников. Так или иначе, ее ре­шают все исследователи при использовании различных источников для изучения тех или иных явлений и процессов. Источниковеды за­нимаются специальной разработкой вопросов, связанных с класси­фикацией источников18. Однако многое здесь еще остается неясным и, главное, не определены четко те принципы, исходя из которых, может проводиться классификация источников. Уточнить эти прин­ципы помогает учет трех рассмотренных аспектов информации, который разрабатывается в учении об информации, хотя сами спе­циалисты по информации также еще не выдвинули четких критери­ев ее классификации. Опыт историков здесь богаче и может быть использован в учении об информации.

К классификации источников можно подходить с позиций трех аспектов информации — прагматического, семантического и синтак­тического. Наиболее общим из них является синтактический. Исхо­дя до него, можно выделить первый, наиболее общий уровень клас­сификации исторических источников. По методам и формам отра­жения действительности вся совокупность исторических источни­ков четко делится на четыре категории (или типа): вещественные, письменные, изобразительные (изобразительно-графические, изо­бразительно-художественные и изобразительно-натуральные) и фонические19. Широко распространенное до последнего времени в