Методы исторического исследования / ; Отделение историко-филологических наук. 2-е изд., доп. - М.: На­ука, 2003. - 486 с: ил. - 18ВМ 5-02-008893-5 (в пер.) (стр. 87 )

Проиллюстрируем это на конкретном историческом примере. Хорошо известно, какую важную роль в революции 1905-1907 гг. играло крестьянское движение. Среди разнообразных форм борьбы крестьянства видное место занимало и так называемое приговорное движение, представлявшее собой определенное историческое собы­тие, которое может быть самостоятельным объектом для историче­ского исследования. Как явление это событие выражалось в том, что крестьяне на мирских сходках принимали определенные реше­ния, оформляли их в виде документа и направляли в различные ин­станции (прежде всего в Государственную думу). Сущность данного явления, как показывает изучение приговоров17, состояла в том, что крестьяне, говоря в целом, требовали таких изменений системы аг­рарных и других отношений, которые бы улучшали положение кре­стьян в экономическом, правовом и политическом отношениях, во-первых, и вели к общей демократизации общественного строя стра­ны, во-вторых.

Приговорное движение как историческое явление имело содер­жание и форму. Содержание приговорного движения выражалось в том, что крестьяне пытались убедить инстанции, в которые они обра­щались, в необходимости соответствующих преобразований. Эта не­обходимость обосновывалась тем или иным анализом состояния де­ревни и общим положением дел в стране, сопровождалась раскрыти­ем системы мер, которые могут привести к улучшению положения, оценкой методов их проведения и т. д. Приговорное движение проте­кало в определенных формах, имело внутренний механизм, включав-

ший процедуру выработки и оформления приговоров, их доведения до адресатов и последующей реакции крестьян на результаты.

Анализ всех этих аспектов приговорного движения велся и ве­дется описательными методами, которые вполне позволяют познать это историческое событие не только на эмпирическом, но и на тео­ретическом уровне. Однако доведение этого познания до логическо­го завершения требует и его интегральной оценки как качественной определенности в общем ходе классовой борьбы крестьянства в пе­риод революции. Эта оценка должна состоять в раскрытии той сто­роны сущности этого явления, которая отличает его от других собы­тий подобного типа, т. е. от других проявлений борьбы крестьян.

Понятно, что и эту задачу можно пытаться решить описательны­ми методами, что и делали историки. Но оказалось, что такой путь не дает убедительного ответа. В оценке приговорного движения как од­ной из форм борьбы крестьянства в революции мнения исследовате­лей разошлись. Одни относят его к высшим формам этой борьбы, связанным с пробуждением в крестьянстве определенного политиче­ского сознания. Другие, наоборот, считают приговорное движение пассивной формой борьбы крестьян, поскольку они апеллировали к верхам, что якобы отражает их политическую бессознательность.

Решение вопроса затрудняется еще одним моментом. В период революции в деревне вели работу различные политические партии, между которыми шла острая борьба за крестьянство. Поэтому вполне допустимо предположение, что в приговорах крестьян отра­зилось воздействие на крестьян представителей этих партий. Пре­дельным выводом из этого явилось мнение о том, что приговоры во­обще отражают представления и требования не самих крестьян, а

политических партий.

Разрешить этот спор, а следовательно, и раскрыть качествен­ную определенность приговорного движения, можно только, во-первых, путем сравнения положения крестьян и всех форм их борь­бы в селениях, где были приняты приговоры и где эта форма кре­стьянского движения отсутствовала, и, во-вторых, путем непосред­ственного анализа характера крестьянского самосознания, т. е. их идеологии и социальной психологии, в селениях с приговорным дви­жением. Ни первую, ни вторую задачу решать описательными мето­дами не представляется возможным. Необходимо применение коли­чественных и математических методов.

Попытка решения этих задач на основе применения количест­венных методов была предпринята . По данным Са­марской губернии (а затем и Воронежской)18, им было проведено

7 Приговорное движение крестьян характеризуется во многих исследованиях по ис­тории революции 1905-1907 гг. Есть и работы, специально посвященные его изу­чению. См.: Нильве и наказы крестьян во II Государственную думу // История СССР. 1975. № 5.

326

18 К методике изучения "приговорного" движения и его роли в борьбе крестьянства в 1905-1907 годах: (По материалам Самарской губернии) // История СССР. 1979. № 3. См. также: Буховец источники по общественно­му сознанию российского крестьянства: (Опыт применения контент-анализа при изучении приговоров и наказов 1905-1907 гг.) // История СССР. 1986. № 4.

327

сопоставление количественных данных о положении крестьян и формах их борьбы в селениях с приговорным движением и без него. В итоге было установлено, что селения с приговорным движением в целом по обеспеченности крестьян землей (а это - главный фактор, определявший положение крестьян) находились в лучшем положе­нии, чем селения, в которых борьба крестьян не сопровождалась принятием приговоров. Далее выяснилось, что в селениях, приняв­ших приговоры, борьба крестьян в других ее формах имела более широкий общий размах и велась более активно, чем в селениях с крестьянским движением без приговоров.

В целом анализ на основе системы количественных данных и при простейшей их обработке показал, что принятие приговоров имело место прежде всего там, где классовая борьба крестьян была более активной. Это - важный аргумент в пользу того, что приго-ворное движение по качественной природе относится к наиболее высоким формам борьбы крестьянства.

Вопрос о том, как при посредстве математических методов мож­но анализировать общественное сознание крестьянства, будет рас­смотрен ниже.

В данном случае важно отметить, что исследование того или иного исторического явления для логического завершения в плане его раскрытия как органического сочетания явления и сущности, содержания и формы, количества и качества требует обращения к количественным и математическим методам.

Как видим, описательные (повествовательные) и количествен­ные методы всегда выступают в том или ином единстве и лишь один из них может играть ведущую роль.

Описательно-повествовательные методы - основная форма ис­торического анализа. И не потому, что многие явления обществен­ной жизни в настоящее время не поддаются измерению, а большин­ство источников нарративные, как отмечают сторонники этих мето­дов. Возможности измерения, в том числе и на основе описательных характеристик, исторических объектов, будут расширяться по мере развития науки. Но даже если когда-либо все в историческом разви­тии окажется возможным измерить, качественный анализ этого развития останется описательным, будет базироваться на сущност-но-содержательных понятиях и категориях, выраженных в естест­венно-языковой форме. Эти категории, несмотря на кажущееся все­могущество математики и ее интенсивный прогресс, не могут быть заменены ее понятиями и языком. Сложность явлений обществен­ной жизни такова, что в системе понятий и категорий они могут быть адекватно отражены лишь в естественно-языковой форме, по­тому что реально и действенно сознание, как мы уже отметили, про­является лишь в языке - материальной форме мысли и средстве человеческого общения19, чего не в состоянии заменить никакие ис-

19 См.: оч. 2-е изд. Т. 3. С. 29.  .:..,„■?.•.

328

кусственные языки (в том числе и математический), сколь бы совер­шенными они ни были. Сила этих языков состоит в их логической строгости, однозначности понятий. Но именно поэтому они и не мо­гут отразить всего многообразия общественных явлений. Естест­венный язык при всей неоднозначности и подвижности его понятий более адекватно отражает эти явления. Поэтому хотя "язык абст­рактных количественных понятий математики подобно естествен­ному языку не только выражает мысль, но и способствует самому процессу мышления", он может лишь "в чем-то дополнять и уточ­нять естественный язык, содействовать более точному и эффектив­ному познанию действительности"20. Уже в силу одного этого не­правомерно ожидать не только возникновения некоей новой науки, "математической истории", как полагают некоторые сторонники количественных методов из числа буржуазных ученых, но и даже выделения особой дисциплины в пределах исторической науки, что допускают в ряде случаев и советские исследователи.

Наконец, следует учитывать, что, несмотря на необходимость и неизбежность все более широкого распространения количествен­ных методов в исторических исследованиях, никогда не будет по­требности в том, чтобы все в историческом развитии было измере­но и выражено количественно. Среди многообразных социальных функций исторической науки есть и такие, которые наиболее эффе­ктивно могут быть выполнены именно на основе описательных (по­вествовательных) методов. Одной из них является функция просве­тительски-воспитательная.

Сильными сторонами описательных методов является их уни­версальность и доступность, конкретность и яркость. Но диалекти­ка такова, что в их силе заключена и их слабость. Она состоит в сле­дующем. Ввиду сложности формирования описательными методами системы представительных фактов, особенно в тех случаях, когда изучаются массовые исторические явления и процессы, они могут приводить либо к иллюстративности, либо к фактографизму. В пер­вом случае это может породить бездоказательность наблюдений и выводов, а во втором - смешение главного и второстепенного, ти­пичного и случайного.

Далее, позволяя установить те или иные признаки и свойства рассматриваемых объектов, описательный анализ не показывает их меры. Допуская же возможность выявления взаимосвязей тех или иных явлений или черт и свойств определенных объектов, он не из­меряет ее тесноты и силы воздействия одних факторов на другие.

По указанным причинам описательные методы анализа в тех случаях, когда необходимо оценить масштабы, удельный вес и уро­вень развития, а также степень сходства и различия, тесноту взаимо­связи и взаимодействия тех или иных объектов, явлений и процессов