Методы исторического исследования / ; Отделение историко-филологических наук. 2-е изд., доп. - М.: На­ука, 2003. - 486 с: ил. - 18ВМ 5-02-008893-5 (в пер.) (стр. 45 )

Следовательно, восхождение от абстрактного к конкретному - это метод изучения внутренней сущности и законов функциониро­вания и развития сложных систем на наиболее высоком уровне их теоретического познания, т. е. когда существует возможность дове­дения его до получения конкретно-теоретического знания. Далеко не все области современных наук, в том числе и исторической нау­ки, достигли того уровня, когда становится возможным восхожде­ние от абстрактного к конкретному. Но достижение такого уровня - важнейшая цель научного познания, ибо только конкретно-теоре­тическое знание, как известно, создает наиболее фундаментальные основы для практической (прикладной) и научно-познавательной деятельности.

Восхождение от абстрактного к конкретному имеет два варианта.

Первый из них состоит в том, что последовательное разворачи­вание основных свойств и противоречий реальности, абстрактно выраженных в исходной ее "клеточке", приводит к конкретному

27 Ленин . собр. соч. Т. 29. С. 318.

28 оч. 2-е изд. Т. 46. Ч. I. С. 41. <<* ,

169

раскрытию присущих этой реальности противоречий и законов функционирования и развития. Таким путем шел К. Маркс при изу­чении капиталистического способа производства. Восхождение от абстрактного к конкретному состояло в последовательном выявле­нии тех отношений и противоречий, которые присущи капиталисти­ческому способу производства и которые в обобщенном, абстраги­рованном виде заключены в товаре. Отправляясь от категории "то­вар" и раскрывая свойственные товарному производству отношения и противоречия, К. Маркс сначала приходит к раскрытию сути ка­питала как самовозрастающей стоимости. Затем, рассматривая от­ношения труда и капитала (ибо всякая стоимость создается трудом), К. Маркс выявляет антагонистический, эксплуататорский характер экономических отношений при капитализме. Неизбежным общест­венным проявлением этого антагонизма была борьба между трудом и капиталом, классовая борьба пролетариата против буржуазии. Так, отталкиваясь от простейшей "клеточки", К. Маркс приходит к конкретному раскрытию законов функционирования и развития буржуазного способа производства и вообще капиталистической общественно-экономической формации. подчеркивал, что в "Капитале" К. Маркс показал "всю капиталистическую обще­ственную формацию как живую"29.

Таким образом, в рассматриваемом варианте восхождение от абстрактного к конкретному представляет собой движение позна­ния от исходной "клеточки" - абстракции - к конкретно-теоретиче­скому раскрытию объекта познания во всем его многообразии. Конкретизация абстрактного осуществляется путем выявления тех противоположностей и противоречий, которые присущи исследуе­мой реальности, и показа их объективной сути и путей практическо­го разрешения. В познании это осуществляется раздельным анали­зом противоположностей, т. е. переходом к рассмотрению более конкретных сторон реальности. Анализ каждой из противополож­ностей опять-таки приводит к выявлению свойственных им противо­речий и раскрытию этих противоречий посредством новой их харак­теристики как самостоятельных сторон реальности и т. д. В итоге абстрактная сущность получает конкретные выражение и объясне­ние. Показывая механизм восхождения от абстрактного к конкрет­ному, Ф. Энгельс писал: "При этом методе мы исходим из первого и наиболее простого отношения, которое исторически, фактически находится перед нами (т. е. из товара. - И. К.), следовательно, в дан­ном случае из первого экономического отношения, которое мы на­ходим. Это отношение мы анализируем. Уже самый факт, что это есть отношение, означает, что в нем есть две стороны, которые от­носятся друг к другу. Каждую из этих сторон мы рассматриваем от­дельно; из этого вытекает характер их отношения друг к другу, их

29 Ленин ВМ. Поли. собр. соч. Т. 1. С. 138-139.  -  > ,•; >  . V  -'

770

Г

взаимодействие. При этом обнаруживаются противоречия, которые требуют разрешения. Но так как мы здесь рассматриваем не абст­рактный процесс мышления, который происходит только в наших головах, а действительный процесс, некогда совершавшийся или все еще совершающийся, то и противоречия эти развиваются на прак­тике и, вероятно, нашли свое разрешение. Мы проследим, каким об­разом они разрешались, и найдем, что это было достигнуто устано­влением нового отношения, две противоположные стороны которо­го нам надо будет развить и т. д."30

В основе другого варианта восхождения от абстрактного к кон­кретному лежит не всеобщая и элементарная "клеточка" реально­сти, а ее абстрактно-теоретический идеальный образ. Восхождение к конкретному здесь состоит в том, что с идеальным состоянием объекта сопоставляются его реальные состояния и тем самым рас­крываются специфика и степень проявления в конкретном всеобщих и оптимально выраженных черт и закономерностей этого объекта. Поэтому данный вариант восхождения иногда называют "нисхожде­нием" от абстрактного к конкретному31. Думается, что в особом обо­значении этого варианта нет необходимости, ибо в обоих случаях по­знание движется от простого и очевидного к глубокому и скрытому, поднимая уровень знания о реальности на более высокую ступень. Кроме того, и второй вариант восхождения от абстрактного к кон­кретному позволяет вскрыть не только специфику проявления все­общего в пространственных и временных выражениях сущности объекта, т. е. в определенных мини-системах, но и конкретику его функционирования и развития как целого, как макросистемы.

Процесс восхождения к конкретному и в этом случае основан на анализе соотношения различных сторон (свойств) объекта и прису­щих этому соотношению противоречий, с одной стороны, и раскры­тии (снятии) этих противоречий посредством их отдельного рассмо­трения, - с другой. Выше указывалось на возможность идеально-аб­страктного выражения объекта познания при изучении производст­венно-экономической структуры промышленного производства. Сопоставление реальной картины с возможным идеалом позволяет раскрыть конкретную специфику проявления общей тенденции в функционировании системы в тех или иных условиях. Так, напри­мер, может оказаться, что в какой-либо отрасли промышленности рост заработной платы не сопряжен с изменениями производитель­ности труда. Это значит, что в функционировании данной отрасли имеет место сбой по сравнению с ее оптимальным, экономически оправданным развитием, при котором рост заработной платы должен соответствовать повышению производительности труда. Подобный анализ может охватывать и все другие соотношения рассматривае-

30 оч. 2-е изд. Т. 13. С. 497-498.

31  См., например: Диалектика научного познания... С. 189.

171

мых признаков (техническая вооруженность труда, его производи­тельность и заработная плата). Тем самым восхождение от абст­рактно-идеального к пространственному и временному реальному позволит получить конкретно-теоретическое знание об исследуе­мом объекте.

Как видим, восхождение от абстрактного к конкретному - весь­ма эффективный метод научного познания. В целом восхождение от абстрактного к конкретному - диалектико-материалистический, интегрально-аналитический, дедуктивный метод научного позна­ния. В этом плане он существенно отличается от эмпирического, ин­дуктивно-аналитического восхождения от конкретного к абстракт­ному. При всей научно-познавательной важности последнего как средства раскрытия сущности изучаемой реальности ему присуща определенная ограниченность.

Во-первых, индуктивный анализ не позволяет установить все­общности раскрываемых им закономерностей. Проявление соот­ветствующей закономерности всегда ограничивается эмпирически установленными ее пределами, и распространение ее на более ши­рокую сферу требует конкретного подтверждения. Дедуктивный анализ в этом смысле отличается синтетическим характером, и от­крываемые с его помощью закономерности имеют интегральный, всеобщий характер и не требуют конкретного пространственного ; или временного подтверждения.

Во-вторых, индуктивно-аналитическое абстрагирование как та­ковое не раскрывает внутренних противоречий функционирования и развития объекта познания. Тем самым остается скрытым источник развития. Абстракции же, лежащие в основе восхождения от абст­рактного к конкретному, включают в себя такие противоречия. Они последовательно диалектически рисуют объект и в единстве и в борьбе противоположностей. Следовательно, основой для восхожде­ния от абстрактного к конкретному может быть лишь такая абстрак­ция, которая отражает противоположности и противоречия изучае­мого объекта. Анализ свойственных объекту противоречий и путей их разрешения (как в реальности, так и в познании) - главная задача восхождения от абстрактного к конкретному. Поэтому этот метод и позволяет познавать действительность «не "мертво", не "абстракт­но", не без движения, не без противоречий, а в вечном про­цессе движения, возникновения противоречий и разрешения их»32.

Вместе с тем очевидно, что высокая научно-познавательная эф­фективность метода восхождения от абстрактного к конкретному сочетается со значительными трудностями в его практическом при­менении. Главная из них состоит в том, что к этому методу нельзя обратиться, руководствуясь лишь субъективными устремлениями. Предварительно должен быть достигнут такой уровень знаний об

32 Ленин . собр. соч. Т. 29. С. 177.

172

изучаемой реальности, который обеспечивает возможность приме­нения принципов познания, характерных для данного метода. К со­жалению, многие области исторических знаний еще не доведены до соответствующего уровня. Этим в большой мере объясняется то, чТо этот метод пока еще не получил широкого распространения в исторических исследованиях. Но есть немало и таких областей исто­рического знания, где он вполне может быть применен. В следую­щем разделе работы будут приведены примеры его эффективного использования в исторических исследованиях. Поэтому в связи с не­обходимостью совершенствования методов исторических исследо­ваний важной задачей является овладение историками методом вос­хождения от абстрактного к конкретному.